高一800字读后感范文选登

《〈荷塘月色〉读后感》

朱自清，这位现代著名的作家、诗人、学者、民主战士，在《荷塘月色》一文中，展现出对美好生活的热切渴望，也流露出对黑暗现实既想“超然”又想“挣扎”的复杂心迹。

文章开篇即点明“这几天心里颇不宁静”这一“文眼”。作者欲借游荷塘来排遣苦闷，于是开篇便以独处的心境营造出孤寂的氛围，那淡淡的哀愁也随之蔓延开来。“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着，我仿佛也置身于清华大学的幽僻角落，与作者一同欣赏那令人陶醉的荷塘月色。

从中，我感受到作者内心的不宁静与彷徨，自己的心情也随之起伏。朱自清在诉说了自己不宁的心境后，描绘出一个与现实迥异的宁静环境——荷塘月色。通过对“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的刻画，他象征性地表达了自己洁身自好以及对美好新生活的向往之情。为了排遣心中的郁闷，他在夜深人静时独赏荷塘月色，一个人静静地看，悄悄地走，思绪可以自由驰骋，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是自由的，白天里必须做的事、必须说的话，此刻都可抛诸脑后，并深情地感慨：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”

“走着”“走着”“我看见了荷塘”，田田的荷叶、零星的荷花、风中的花香，令人心旷神怡。那夹着薄云的淡淡的月光洒在叶子和花上，浮于荷塘之上，简直是一幅光与荷花交相辉映的绝美画卷，作者将月光下的荷塘描写得淋漓尽致、栩栩如生。我沉浸于作者笔下的赏花观月之境，陶醉其中……然而，看着看着，那美丽而柔美的月光突然消失了，四周被蓊蓊郁郁的树环绕着，树间透着光，可那光却无精打采的，此时的主角似乎变成了热闹的蝉和蛙，而作者却怅然若失。

《采莲赋》和《西洲曲》两篇文章的节选，让我的心也随着作者一同冷却下来。虽然我很难体会作者当时的无奈与彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了最初的不宁静。我“看”着作者走进屋子，文章至此结束，而我却久久不愿合上书本，这篇文章让我意犹未尽，内心难以平静。荷塘月色的美能让人暂时忘却忧愁，可见其魅力非凡，也让我感受到作者对美好生活的憧憬。

不过，在文中我更深刻地感受到作者对现实生活的厌恶与憎恨。在如此恶劣的环境下，作者不向“白色恐怖”屈服，与之顽强斗争，这令我钦佩不已。而我生活在如此美好的环境中，更应努力学习，好好珍惜现在的生活。

《〈假如给我三天光明〉读后感》

一场突如其来的病变，夺走了一个孩子世界的色彩与美妙旋律，只留给她无尽的黑夜与无声的世界。她在黑暗中走过了87个春秋，却看遍了人世间的美好——海伦·凯勒，这个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。希望总是隐匿在绝望背后，无声、无光、无语塑造了这位20世纪的传奇人物。身残志坚的她用爱心拥抱世界，为更多身处困境的人创造了更美好的未来，建立起一个慈善机构。

《紫色风铃草·勇敢》

风铃草在风中摇曳生姿，尽显柔美，它的花语是勇敢。海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，她曾说：“只要朝着阳光，便不会看到阴影。”当你闭上双眼，恐惧的气息肆意弥漫时，若试着在黑暗中摸索，就会发现每个物体独特的形态。她教会人们用双手触摸世界，用心聆听万物生长的声音。

她曾设想：如果由于某种奇迹，自己可以睁眼看三天，她会把这段时间分成三部分。第一天，她要看人，因为人们的善良、温厚和友谊使她的生活值得一过；第二天，她将通过艺术探寻人类的灵魂；第三天，她要去城市。她也呼吁人们善用自己的眼睛，就好像明天即将遭遇失明的灾难。

而我想，如果由于某种磨难，我会失去三天的光明，我也会把这段时间分成三部分。第一天，我要用双手去触摸，了解每个物体的外在形状；第二天，我要用双耳聆听在悲痛中崛起的力量；第三天，我会静静地躺在床上，好好睡一觉。我的这些安排或许有些荒诞，毕竟光明对我而言太过重要，我无法失去它，我甚至愿意用我的一切去换取光明。人们总是在不断拥有，又不断失去，既然无法永恒拥有，那就紧紧握住，哪怕多一刻也好，这便是珍惜。

《白色琉璃苣·坚强》

初三的课业和精神压力让人望而却步，我也曾想过逃避，可这并不现实。因为苦难是人生最好的试金石，我未曾尝试，又怎知自己不行，毕竟还未拿起，何谈放下？拿破仑试图用暴力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。她的自传《假如给我三天光明》向人们展示了她的成长历程和内心独白。

如果有一种凹凸不平的东西会阻碍一个人的前行，那盲文便是如此。手指与纸张的一次次摩擦，一个个单词深深烙印在她心中，这是求知的欲望，因为她坚信自己可以做到，于是满怀信心地驶向成功的彼岸。

就是这样一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并且用自己生命的全部力量四处奔走，建立起一家家慈善机构，为残疾人谋福祉，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。我想，以爱和感恩的心态面对生活，生活才会给予最好的回报，用心拥抱世界，就是给自己一个美好的机会。

我想在窗台上摆放一盆白色的琉璃苣，如此我便会更有勇气面对现实，因为它是坚强的象征。即使它根系不庞大，即使它只是小小的一株，即使它毫不起眼，但在阳光的映照下，它的叶片会呈现出独特的美。我的未来也应如洁白的琉璃苣一般，琉璃苣会给予我无尽的信心和无比坚强的勇气。

《绿色仙人掌·独立》

每天6点起床，下午6点到家，一直在家、车站和学校这个三角地带穿梭，有时会疲惫不堪，想停下来回望来路，却总会惊异地发现一切都已不同，所以只能不断向前。因为走过的路虽是已知中的未知，但也只能用更多的知识去解释这一切，毕竟知识是人生最大的财富，为知识而努力的人是最美的。

沙漠中的绿色大多是带刺的仙人掌，外表坚强独立，内心却很柔软，它是如此珍贵。我想一株绿色的仙人掌会给予我学会独立的契机。

永远天真地躲在象牙塔里只是我的幻想，我找不到这样的庇护所，因为冰冷的钢筋水泥粉碎了许多人的梦想。我必须学会独立，父母的庇护会渐渐消失，他们不可能永远保护我们。

在疲惫的时候，一想起海伦的笑容，我就学会了用笑容面对世界，面对现实中的种种困难。我希望像她一样用自己的心去拥抱生活、亲近自然，因为她是我前行道路上的一盏明灯。

海伦·凯勒是一位杰出的女性，在她的世界里，有家人、有老师，还有她不服输的毅力。她会一遍又一遍、一天又一天地练习，只为准确清晰地叫出“爸爸、妈妈”。如果别人一分钟就能朗读背诵的单词，她可能要花费十分钟甚至更久，这种坚韧不拔的毅力让我心生敬畏。

每一天，我都要脚踏实地，即使阳光再耀眼，也有照不到的地方，但海伦的光辉照亮了我的道路。以前我还在原地徘徊，现在我的未来如同独木桥，有了非常明确的方向。

《〈爱的教育〉读后感》

《爱的教育》这部著作流传世界各地，它以一个孩子的视角来书写。虽然每篇篇幅不长，但都包含着感人的故事。“爱”，这个字眼是如此闪亮，如此惹人喜爱。人们追求爱，也渴望拥有爱，爱能让人与人之间的关系变得更加美好。我们若想完全拥有爱，就必须不断充实它。让我们携手共进，共创人世间最美好的爱，这也是这本书想要表达的主旨。

读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了他们的学习、生活方式，以及他们如何去爱。我觉得安利柯是个孝顺且善良的孩子，他天真、活泼、好动。我发现，在他周围有许多关心他的好朋友，他们时常鼓励、安慰他，所以他才能顺利成长。

在这本书里，我最喜欢《卖炭者与绅士》和《侠义的行为》这两部分。前者讲述了一位父亲对儿子诺皮斯的爱，诺皮斯辱骂培谛的父亲是“叫花子”，诺皮斯的父亲知晓后，坚决要求诺皮斯向培谛和他的父亲道歉。尽管培谛的父亲一再推辞，诺皮斯的父亲仍坚持让诺皮斯道歉。由此可见，诺皮斯的父亲是多么正直的人，他用爱去熏陶儿子，使儿子也成为一个关心他人、不取笑他人的人。

后者描述的是墨盒砸到老师的事件。起因是克洛西被人欺凌，最后不堪忍受便拿起墨盒向那些人扔去，没想到却砸到了刚进门的老师。最后卡隆想要替他顶罪，但老师知道不是他，并未处罚他，而是让肇事者站起来。克洛西哭着站了起来，老师听他讲述完事实后把那些肇事者抓了起来，但卡隆跟老师说了些话后，老师便不再处罚他们了。这里体现出卡隆关心他人的高尚精神，他宽容大度、心灵美好，我很钦佩他，也一定要努力向他学习。

我读这本书，体会到了同学之间的关爱与照顾，也从中了解到老师对同学的关爱与教导。这让我想起我的老师们，她们美丽动人，对我们关怀备至，就像安利柯的班主任一样慈祥、温柔，用心地教导我们、关心我们。读到这些内容，我深受感动。阅读这些故事真的让我获益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校和家庭中学习这种关爱他人的品质，用自己的爱心去感染他人，让爱永驻人们心中。