初一以感动为话题的作文

初一以感动为话题的作文

【篇一：你让我感动】

我品读了《夏洛的网》这本书，其主要讲述了一只小猪与蜘蛛的故事，于我心中激起了无尽的爱与温情涟漪。书中所描绘的友情与爱，令我深深感动，难以忘怀。

文中有这般表述：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她喜爱抚摸它，喂养它，将它放置于床上。每日早晨一起身，她就去热牛奶，给它围上围脖，拿着奶瓶喂它。”由此能够看出弗恩乃是一个极具爱心的小女孩。她竭力央求爸爸莫要宰杀小猪威尔伯，还无微不至地照料它，给予它温暖，从而让威尔伯感受到快乐，也自此拥有了更多朋友。书中描述道：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光之中，当真光彩照人。”夏洛仅用几个以丝织就的字便挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以甘愿为威尔伯付出，乃是因为她爱威尔伯这个好友，期望在自己的生命里留存这个好朋友，也期盼在自己在世之时能为自己的好朋友奉献一些。这大抵便是朋友之间的真情所在吧！

实则，文章最令我感动的并非夏洛为威尔伯织就的几个字，而是文中最后的几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽热爱它的子女、孙子女、曾孙子女，然而这些新蜘蛛没有一只能替代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到此处，我落泪了，只因我为夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯铭记夏洛而感动，为它们之间真挚的友情而感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代、无可比拟的。夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙于捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，或许能够提升一点我生命的价值，谁都知晓人活着该做一些有意思的事。夏洛帮助了威尔伯，未向威尔伯讨要“谢谢”，却反倒认为这是自己应做之事，可以提升自己生命的价值，这种高尚的品质，令人钦佩，令人感动。

夏洛用蜘蛛丝编织成了一张美丽的大网，这张大网既拯救了威尔伯的性命，也唤起了每一位读者心中无尽的温情。友谊，并非雨后便能生长出来的蘑菇，须臾之间便可丛丛一片。友谊乃是一棵大树，需要经受风雨的磨砺，缓缓成长。

【篇二：你的行为让我感动】

袁老师一直肩负着语文教学工作与班主任工作。身为一名青年教师，她严格要求自身在规定的时段内完成规定的工作任务，于有限的时间里做有效的事宜。她对工作的认真着实令人感动、对学生的热爱着实令人感动、对教育事业的热忱着实令人感动。

袁老师对待学生有的是时间与耐心，而没有脾气。她时常利用课余时间找学生谈心，往往一谈便是一节课。在下班后她还频繁去家访，一个学期下来，她基本上对班里的每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得极为清楚。提及此事，同事们都觉得有些匪夷所思：袁老师何来那么多的时间与耐心？

袁老师亦是一位很具孩子气的语文老师。课堂内外她与学生都极为亲近，也极难发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系予以准确界定：对学生，她有着慈母般的细心呵护与关怀，班上的哪个学生身体不适或是闹情绪了，她都会即刻察觉；有时仿若朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人；课间又时常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点黏糊，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得极为愉快，“嫉妒”之余不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎能管住学生？可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那般的令人心醉，她所教的学生每次考试都能名列前茅。

记得在那届学生上五年级之时，由于过度劳累她的嗓子开始“罢演”，声带上长出了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，需休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知晓此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每日用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直至最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从不提及治疗得如何了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她仅休息了一个礼拜，就即刻回到学校投入到自己热爱的教育工作之中。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知晓教师吃的是一碗良心饭，教师责任重大且任重道远。勤奋教学、苦心钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。