章学诚

章学诚（1738年-1801年），原名文镳、文酕，字实斋，号少岩，会稽（今浙江省绍兴市）人，是清代著名的史学家、史学理论家、方志学家和目录学家，被誉为中国古典史学的终结者和方志学的奠基人。

生平

章学诚生于乾隆三年（1738年），其父章镳为进士出身，勤于治学。章学诚幼时多病，资质鲁钝，记忆力尤差，对四书的学习尚未完成，便于乾隆七年（1742年）随父至湖北应城。他自幼喜欢泛览群书，兴趣趋近于史学，曾试图取材于《左传》《国语》等书，改编为纪传体史书，名曰《东周书》，但被馆师阻止。乾隆二十一年（1756年），章镳因故罢官，章学诚辗转于湖北应城和天门两县书院主讲，其父贫穷不能归乡，寄希望于其子能够争取功名。然而，章学诚科举之路并不顺利，乾隆二十五年（1760年）第一次赴京师应顺天府的乡试未能中举，此后又多次落榜。

在学术上，章学诚得到大学士朱筠的赏识，得以尽览其丰富的藏书，并与往来朱门的名流学者研讨学术源流及异同，学业大进。然而，章学诚在科举考试中屡遭挫折，生计也越发沉重，他不得不接受修撰地方志的委任，从此开始了方志学的研究与实践。

主要成就

史学与方志学

章学诚在史学和方志学方面有着卓越的成就。他提出“六经皆史”的论断，认为《六经》是古代的典章制度的源流演进，并把它们规定为“时会使然”的趋向。他创立了一套完整的修志义例，提出了方志分立三书的主张，其方志编纂思想的重心有过两次大的转变，从关注方志的艺文著录转向关注如何保存地方掌故，从企图在方志书志部分保存掌故转向方志“志”体与掌故分立。他先后修订了《和州志》《永清县志》《亳州志》《湖北通志》等十多部志书，对后世产生了深远影响。

目录学与文献学

章学诚在目录学和文献学方面也有着重要贡献。他的著作《校雠通义》是目录学理论专著，在文献分类、编目、著录等方面，他主张书目分类体系及类目设置应随学术的发展和图书的变化而变化，提出撰写类叙和提要、编制索引、采用互著和别裁等许多有价值的意见和方法。

文学与哲学

章学诚的文学和哲学思想也颇具特色。他坚持唯物论和进化论的进步史观，认为整个社会历史的发展有自己固有的不以人的意志为转移的必然过程。他反对墨守古说，泥古不化，又反对颂古非今，以古律今，必须有创造精神。他的认识论是唯物的，但唯物主义观点在有些方面有不彻底性。

著作

章学诚一生著作颇丰，主要有《文史通义》《校雠通义》《史籍考》等论著，以及《方志略例》《实斋文集》等。其中，《文史通义》与唐代刘知几的《史通》齐名，并为中国古代史学理论的“双璧”。《校雠通义》是目录学理论专著，对后世产生了深远影响。然而，他的《史籍考》未完成，原稿于咸丰六年（1856年）毁于火。

评价

章学诚一生穷困潦倒，从32岁起，因父亡而靠讲学和修志所得维持生活。他学识渊博，史学理论有独到见识，但因社会地位和经济实力所限，未能充分施展才能和抱负。尽管如此，他仍以其卓越的学术成就和贡献，在中国史学和方志学史上留下了浓墨重彩的一笔。