赵璧弹奏五弦琴，弹奏的曲调嘹亮清脆。辞锋如一只白鹤，在露中啼鸣般警醒世人，又像是失去幼仔的猿猴在林间环绕呼啸般的哀愁。和风拂过春松的声音很杂乱，莺在清晨啼叫的声音娇柔美妙。琴弦暗鸣如泉水在冰下流淌，鼓声激烈如霜刃砍进坚硬的铠甲。节奏急促频繁，弹奏逐渐繁响，好像急骤地挥舞金铃旗幢般骁勇。就像千百根杷鸣叫的箭疾速射出，万片锋利的箭雨猛击敌人阵地。在众多乐器中虽然同为第一部，但德宗皇帝常常特别召见。每次朝廷休假期间暂时归来时，一曲狂杀之声会让长安的少年们兴奋不已。主第侯家最难以见到演奏，但在那奏歌依曲的时候都是遵循君主的诏令。在水精帘外教授贵嫔，在玳瑁筵席上陪伴君主近臣。臣下拥有的五贤并不是因为此琴的演奏，他们有的还在拘囚之中，有的则默默无闻如同屠钓之人。如果能够得一贤人就如同得到了胜利的关键，得两个贤人就像得到了周公与召公的辅佐。三个贤人可辅助君王安治国家，消弥强暴力量；四个贤人则可使天下安宁稳固如同泰山、也可震慑边境贼人躁动侵扰。若能有五个贤人一同辅弼治理朝政就可安定五常之道、让君主贤德光照天下百姓了。赵璧的五弦琴并不是什么了不起的乐器、九九之数又何须像燃柴祭祀那样来摆设宴席呢？
元稹的《和李校书新题乐府十二首 其三 五弦弹》是一首描绘五弦琵琶演奏及其深远意义的诗歌。以下是对这首诗的详细赏析：
一、开篇描绘五弦弹的精湛技艺
“赵璧五弦弹徵调，徵声巉绝何清峭。”开篇即点明主题，赵璧是贞元年间的著名琵琶乐手，他弹奏的五弦琵琶徵调声音清峭高亢，给人以强烈的听觉冲击。
二、模拟琵琶声的多变与美妙
接下来的几句，元稹用一系列生动的比喻和形象，模拟了赵璧五弦弹的乐声。
三、描绘演奏的热烈与技艺的高超
“促节频催渐繁拨，珠幢斗绝金铃掉。”这两句描绘了赵璧在演奏过程中，随着节奏的加快，指法逐渐繁复，琵琶声如珠幢斗绝，金铃掉落，给人以强烈的视觉和听觉冲击。
“千靫鸣镝发胡弓，万片清球击虞庙。”这两句则通过比喻，将琵琶声比作千镝齐发、万球齐击的壮观场面，进一步强调了赵璧技艺的高超和琵琶声的震撼力。
四、表达琵琶声的社会影响
“众乐虽同第一部，德宗皇帝常偏召。”这两句说明赵璧的五弦弹在众乐中独树一帜，深受德宗皇帝的喜爱和偏召。
“旬休节假暂归来，一声狂杀长安少。”这两句则描绘了赵璧在旬休节假期间归来，一奏五弦弹便令长安少年为之疯狂的场景，进一步突出了琵琶声的魅力和社会影响力。
五、借物喻人，表达政治理想
诗歌的后半部分，元稹借五弦弹的精湛技艺和深远影响，表达了自己的政治理想。
六、总结
元稹的《五弦弹》不仅是一首描绘琵琶演奏的诗歌，更是一首借物喻人、表达政治理想的佳作。通过生动的比喻和形象，元稹成功地模拟了琵琶声的多变与美妙，展现了赵璧技艺的高超和琵琶声的震撼力。同时，他也借此表达了自己对于贤才的渴望和对于国家长治久安的期望。整首诗语言优美、意境深远，具有较高的艺术价值和思想深度。
