优范网 诗词网 献荥阳公诗五十韵

献荥阳公诗五十韵

郑驿骑翩翩,丘门子弟贤。 文翁开学日,正礼骋途年。 骏骨黄金买,英髦绛帐延。 趋风皆蹀足,侍坐各差肩。 解榻招徐稚,登楼引仲宣。 凤攒题字扇,鱼落讲经筵。 盛气河包济,贞姿岳柱天。 皋夔当五百,邹鲁重三千。 科斗翻腾取,关雎教授先。 篆垂朝露滴,诗缀夜珠联。 逸礼多心匠,焚书旧口传。 陈遵修尺牍,阮瑀让飞笺。 中的颜初启,抽毫踵未旋。 森罗万木合,属对百花全。 词海跳波涌,文星拂坐悬。 戴冯遥避席,祖逖后施鞭。 西蜀凌云赋,东阳咏月篇。 劲芟鳌足断,精贯虱心穿。 浩汗神弥王,鹞飏兴欲仙。 冰壶通皓雪,绮树眇晴烟。 驱驾雷霆走,铺陈锦绣鲜。 清机登穾奥,流韵溢山川。 墨客膺潜服,谈宾膝误前。 张鳞定摧败,折角反矜怜。 句句推琼玉,声声播管弦。 纤新撩造化,澒洞斡陶甄。 卫磬琤鍧极,齐竽僭滥偏。 空虚惭炙輠,点窜许怀铅。 惫色秋来草,哀吟雨后蝉。 自伤魂惨沮,何暇思幽玄。 喜到樽罍侧,愁亲几案边。 菁华知竭矣,肺腑尚求旃。 抵滞浑成醉,徘徊转慕膻。 老叹才渐少,闲苦病相煎。 瓦砾难追琢,刍荛分弃捐。 漫劳成恳恳,那得美娟娟。 拙劣仍非速,迂愚且异专。 移时停笔砚,挥景乏戈鋋。 仪舌欣犹在,舒帷誓不褰。 会将连献楚,深耻谬游燕。 蒲有临书叶,韦充读易编。 沙须披见宝,经拟带耕田。 入雾长期闰,持朱本望研。 轮辕呈曲直,凿枘取方圆。 呼吸宁徒尔,沾濡岂浪然。 过箫资响亮,随水涨沦涟。 惜日看圭短,偷光恨壁坚。 勤勤雕朽木,细细导蒙泉。 传癖今应甚,头风昨已痊。 丹青公旧物,一为变蚩妍。

译文

这些诗句和词语描绘了一幅幅生动的画面,展现了作者的情感和思想。下面是现代汉语的翻译:

郑家的驿骑风度翩翩,丘门子弟多才又贤。文翁开学堂的日子,正是学子们启程的年华。用黄金买来骏马的骨骼,英才们在教室中接受教育。他们跟随着风向前进,肩并肩地坐在一起。解下坐榻招待徐稚,登上高楼迎接仲宣。凤凰聚集在题字扇上,鱼儿跃出讲经的场所。气势如河包济,贞洁的姿态像山柱顶天立地。皋夔的学问堪比五百贤士,邹鲁的文化则如三千学士一样博大精深。在砚台上磨砺笔墨,以《关��s爻经》为启蒙课程。朝露般的篆字滴下,诗句串联起如同夜明珠般的珠宝。礼仪之书由心灵手巧的人制作,而用口耳相传的则是古代焚书的遗教。陈遵的字迹优美,阮瑀的辞章让字迹飞扬。刚开始的时候颜色鲜明,书写时笔尖尚未转动。像森林中的万木合为一体,对仗工整如同百花盛开。词海中的波涛汹涌澎湃,文采璀璨的星光似乎悬挂在座位上。冯戴遥遥避席以示尊敬,祖逖奋起鞭策向前。西蜀有凌云之赋,东阳则有咏月篇章。文章如锋利的刀剑削铁如泥,思想精深如同贯穿虱心一样锐利。文章浩翰如海且气势磅礴,行文风格犹如鹞鹰飞扬欲仙。文章像冰壶般清澈透明,像晴天的烟雾般轻盈飘渺。文笔能够驾驭雷霆之势,铺陈开来如同锦绣般鲜明。清丽的文思深入奥妙之处,流畅的音韵溢满山川。墨客们心悦诚服地接受你的作品,而谈论者则膝行向前以示尊敬。文章如张开的鱼鳞定能摧败敌人,其转折之处反而令人怜爱。每一句都像珍贵的琼玉,每一声都如美妙的管弦乐。文章构思新颖巧妙,能够激发读者的共鸣。像卫国的磬石般和谐之声达到极致,齐国的竽声虽多但滥而不偏。自己感到空虚并以此为耻,对别人的作品进行修正和润色。疲惫的神情如同秋日的枯草,哀怨的吟唱如同雨后的秋蝉。自我感伤使人心神沮丧,哪有闲暇去思考深奥的哲理。斟满美酒喜悦洋溢于杯侧,愁思却凝结在案前。精力已经耗尽,但内心仍然寻求充实和美好。停滞不前容易使人沉醉,徘徊犹豫则使人向往美好。老年感叹才华逐渐衰退,闲居时病痛相伴。瓦砾难以琢磨成美玉,草野之人也难以分辨弃捐的柴草与珍贵的瑰宝之间的差异。勤勉努力却难以达成美好的愿望,笨拙愚钝且无法达到专业水准。长时间停止笔砚的使用,缺乏挥洒自如的才华和工具。虽然言辞表达尚能流畅,但誓言不再揭开帷幔展示才华。将会献上自己的作品以表达忠诚和敬意,深深耻于自己的作品与优秀作品相去甚远。阅读《易经》以充实自己,耕耘田地以磨炼意志。《尚书》如同临帖的字叶,《韦编》则被用于读《易经》。寻找宝石需要拨沙见金,经典则需躬耕田野始得一二领悟领悟的机会都是通过持之以恒的勤奋获得的实践和学习中得来将瑕疵摒弃展现真实的自我接受时间的洗礼接受他人的指点和努力改进中达到自己的目标实现内心的充实和提升才华的展示与传承这些都是经过时间的磨砺和积累得来的成果表达了对知识和智慧的渴望以及不断提升自我能力的决心这些诗句和词语所描绘的不仅是外在的景象更展现了作者对内在修养和文化传承的追求与感悟。

赏析

《献荥阳公诗五十韵》是唐代诗人元稹创作的一首长诗,用以献给荥阳公,表达敬意和颂扬之情。全诗内容丰富,涵盖了品德、才华、学识、志向等多个方面,体现了元稹对荥阳公的崇敬之情以及自己的文学造诣。以下是对该诗部分内容的赏析:

开篇赞誉

郑驿骑翩翩,丘门子弟贤。 这两句以翩翩驿骑和贤能的孔门子弟为喻,赞美荥阳公及其门下的才俊。

文翁开学日,正礼骋途年。 以文翁开学的典故,表达荥阳公对教育的重视;正礼则象征其正当壮年,前途无量。

骏骨黄金买,英髦绛帐延。 用千金买骏骨的典故,比喻荥阳公不惜重金招揽人才;绛帐则象征其门庭若市,英才汇聚。

品德与才华

趋风皆蹀足,侍坐各差肩。 形容人们纷纷仰慕荥阳公,争相趋附,侍坐时都恭敬地侧身以待。

解榻招徐稚,登楼引仲宣。 用陈蕃为徐稚解榻、王粲登楼作赋的典故,表现荥阳公对贤士的礼遇。

盛气河包济,贞姿岳柱天。 以河济的盛大气势和岳柱的坚贞姿态,比喻荥阳公的盛德和贞操。

皋夔当五百,邹鲁重三千。 以古代贤臣皋陶、夔和邹鲁地区的文化底蕴,赞美荥阳公的才德出众。

学识与文学

科斗翻腾取,关雎教授先。 科斗指古文,关雎为《诗经》首篇,表现荥阳公学识渊博,善于教授经典。

篆垂朝露滴,诗缀夜珠联。 形容其书法如朝露般清新,诗歌如夜珠般璀璨。

词海跳波涌,文星拂坐悬。 比喻其文辞如波涛汹涌,文采如文星高悬。

西蜀凌云赋,东阳咏月篇。 以司马相如的《子虚赋》和谢朓的《咏月诗》为典,赞美荥阳公的文学成就。

情感与志向

劲芟鳌足断,精贯虱心穿。 形容其文章力量强大,能斩断鳌足,精细入微,能穿透虱心。

浩汗神弥王,鹞飏兴欲仙。 形容其精神浩渺,气势非凡,有飘飘欲仙之感。

驱驾雷霆走,铺陈锦绣鲜。 比喻其文辞如雷霆般迅猛,文章如锦绣般华丽。

清机登穾奥,流韵溢山川。 形容其文思清新,能深入奥秘,文韵流传,遍布山川。

结尾感慨

惫色秋来草,哀吟雨后蝉。 以秋草和雨后蝉鸣为喻,表达诗人自身的疲惫和哀愁。

自伤魂惨沮,何暇思幽玄。 抒发诗人因自身境遇不佳,无暇思考深奥哲理的无奈。

喜到樽罍侧,愁亲几案边。 描写诗人面对酒樽时的喜悦和面对书案时的忧愁。

菁华知竭矣,肺腑尚求旃。 表达诗人深知自己的才华已尽,但仍希望荥阳公能继续垂青。

总结

《献荥阳公诗五十韵》通过丰富的典故、生动的比喻和细腻的描写,展现了元稹对荥阳公的深深敬意和赞美之情。全诗结构严谨,语言华丽,情感真挚,是元稹诗歌中的佳作之一。通过这首诗,我们不仅可以领略到元稹的文学才华,还能感受到他对贤德之人的敬仰和追求。

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