观公孙大娘弟子舞剑器行
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。
观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
㸌如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。
来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。
绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。
临颍美人在白帝，妙舞此曲神扬扬。
与余问答既有已，感时抚事增惋伤。
先帝侍女八千人，公孙舞剑初第一。
五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。
梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。
金粟堆前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。
玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。
老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。
《观公孙大娘弟子舞剑器行》是唐代诗人杜甫的一首长诗，通过对公孙大娘及其弟子的舞剑表演的描写，表达了作者对时光流逝、世事变迁的感慨和无奈。这首诗不仅是一篇关于舞蹈艺术的赞歌，也是杜甫对国家命运和个人身世的一种深沉反思。
开篇引入：首句“昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。”点明了主人公的身份——一位技艺超群的舞者，她的表演震惊四方。
描绘表演场景：“观者如山色沮丧，天地为之久低昂。”通过夸张的手法，描绘了观众的反应和整个表演的壮观场面。
比喻与象征：“㸌如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。”这里使用了神话故事中的元素，如后羿射日，来形容舞者的动作优美、飘逸，仿佛天神驾龙飞翔。
情感转折：“来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”描述了舞蹈从开始到结束的过程，用雷霆和江海作比，形象地表现了舞蹈的激烈与平静。
追忆与现实对比：“绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。”诗人回忆起公孙大娘年轻时的风采，以及她晚年弟子传承其技艺的情景，暗示了时间的无情流逝。
个人感慨：“与余问答既有已，感时抚事增惋伤。”诗人表达了自己与公孙大娘及其弟子之间的对话，以及由此引发的对时局和个人经历的深深感慨。
历史背景：“先帝侍女八千人，公孙舞剑初第一。”诗人回顾了唐朝初期宫廷中繁华的景象，以及公孙大娘当年的地位。
社会变迁：“五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室。”诗人感叹过去五十年间社会的巨大变化，王朝的衰败和混乱。
细节描写：“梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。”描述了梨园子弟的散落，以及那些曾经辉煌的女性乐师如今的凄凉境遇。
自然景观：“金粟堆前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。”通过自然景观的变化，进一步烘托出时代的沧桑感。
结尾抒情：“玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。”宴会结束，音乐停止，月光升起，象征着欢乐消逝后的哀伤。
个人心境：“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。”诗人以自己的老迈之躯，表达出对未来的迷茫和忧愁。
语言生动：杜甫运用了大量的比喻和拟人手法，使诗歌形象生动，富有感染力。
情感真挚：诗人的情感贯穿始终，从对过去的怀念到对现实的忧虑，再到对未来的迷茫，情感层次丰富。
历史视角：通过回顾历史，诗人不仅展示了个人的命运，也反映了整个时代的变迁。
《观公孙大娘弟子舞剑器行》不仅是对一次舞蹈表演的赞美，更是对人生无常、时代更迭的深刻思考。杜甫以其独特的艺术手法和深沉的情感，将个人的感慨与时代的变迁巧妙地结合在一起，使得这首诗成为了唐代诗歌中的经典之作。