送贵溪彭伯时教授之高州蒙古学
都门柳色绿纷纷，惆怅南园此送君。
䫈海驿程须给传，国朝字学要同文。
鼓来野庙迷蛮鬼，火燎山田落瘴云。
藉有槟榔与藤酒，冷官聊复送朝曛。
都门外柳树翠绿，春光似锦，我在南园深感惆怅，与你告别。你将开始漫长的驿程，前往海南岛，要跨越海的边界。朝野之间，学问是要一致的，你我在字学上有着共同的追求。在野庙里，鼓声阵阵，仿佛召唤着迷失的鬼神；在农田里，火光熊熊，照亮了瘴气缭绕的山野。这里有槟榔和藤酒可供品尝，即便我是一个小小的冷官，也借此送你离去时最后的一缕朝霞。
《送贵溪彭伯时教授之高州蒙古学》一诗，以细腻的笔触描绘了诗人与友人彭伯时离别时的依依不舍，以及对友人远赴高州蒙古学任教的复杂情感与深切关怀。
开篇“都门柳色绿纷纷”，以春日里都城门边柳枝轻摆、绿意盎然的景象作为背景，营造出一种生机勃勃却又略带离愁的氛围。柳色常被视为离别的象征，此处不仅描绘了自然之美，也暗含了诗人内心的惆怅。“惆怅南园此送君”，直接点出了送别的主题，南园作为送别之地，增添了场景的具象感，而“惆怅”二字则直白地表达了诗人对友人离去的不舍。
接下来，“䫈海驿程须给传”，这里的“䫈海”或许指的是友人即将踏上的漫长旅程，需通过驿站传递消息与补给，展现了旅途的艰辛与必要准备，同时也隐含了对友人旅途平安的祝愿。“国朝字学要同文”，则体现了此次远行的意义所在——推广国家的文字学问，促进文化统一与交流，显示出彭伯时教授此行肩负的文化使命。
“鼓来野庙迷蛮鬼，火燎山田落瘴云”，这两句描绘了高州地区的异域风情与自然环境的严峻。鼓声在荒野中的神庙响起，似乎与当地的神秘信仰相连，而“蛮鬼”一词虽带有些许异域文化的陌生感，却也透露出对未知地域的好奇与敬畏。火燎山田，瘴云缭绕，更是生动刻画了高州偏远且多瘴气的自然环境，为友人即将面对的挑战增添了几分忧虑。
最后，“藉有槟榔与藤酒，冷官聊复送朝曛”，诗人以当地特有的槟榔和藤酒作为送别之物，既是对友人的一种款待，也是对其即将融入当地生活的一种鼓励。这里的“冷官”或许是对自己官职不高、能力有限的自嘲，但也透露出一种真挚的情感——尽管条件有限，但仍愿尽己所能为友人送行。朝曛，即黄昏时分，象征着一天的结束，也预示着离别的时刻即将到来，诗人以此作为背景，更添几分不舍与温情。
整首诗通过细腻的景物描写与深沉的情感抒发，展现了诗人对友人深厚的友谊与对其未来旅程的深切关怀，语言自然流畅，情感真挚动人。