汉语词典

【拼音】cái hóng

【解释】“財紅”并不是一个常见、被广泛认知的规范词汇。从构词上推测，“財”即“财”，代表财物、钱财；“红”在一些语境中有红利、喜庆所得等含义，“财红”可能指与钱财有关的红利、分红、喜庆的钱财收益等，但这并非固定通用的表达。 如果它是在特定地区方言、某个行业术语或者特定文本情境中有独特含义，那就需要结合具体背景来准确理解。

【拼音】hóng sī àn xì

【解释】“紅絲暗繫”应写作“红丝暗系”，它是从成语“红丝系足”衍生而来的形象表达。 来源 “红丝系足”出自唐代李复言《续玄怪录·定婚店》的故事。说的是唐朝韦固年少未娶，路过宋城时，见一位老人在月光下倚着布袋翻书，询问后得知这书是记载天下婚姻的，布袋里装着红绳子，老人会暗中用红绳系住男女双方的脚，即使二人是仇家或相距遥远，也注定会结为夫妻。 “红丝暗系”含义 “红丝暗系”中，“红丝”象征着姻缘，“暗系”强调

【拼音】hóng líng bǐng dàn

【解释】“红绫餠餤”指的是一种用红绫包裹着的糕饼类食品。 “红绫”通常是红色的绫罗绸缎，在这里用于装饰或包裹糕点，增添喜庆和美观；“餠”在古代泛指饼类食物 ，“餤”也有糕饼的意思。 在一些文学作品或古代记载中，红绫餠餤常作为一种精致、具有一定仪式感或特色的食品出现，可能在节日、庆典等场合食用，也可能作为赏赐之物。例如唐代时，新科进士会被赐予红绫餠餤。

【拼音】hóng rùn

【解释】“红润”读作hóng rùn，指颜色红而有光泽。 该词语常用来形容人的脸色，比如“孩子的脸上红扑扑的，显得十分红润健康” ，描绘出孩子脸色呈现出红且有光彩的样子，体现其身体状态良好。它也可用于形容其他类似具有红而有光泽特征的事物，像“秋天果园里的苹果一个个都色泽红润” 。

【拼音】wú fèi

【解释】“蕪廢”读作“wú fèi”，主要有以下两种常见意思： 指田地等因无人管理而杂草丛生：例如“这片农田早已蕪廢，长满了各种野草” ，描述了土地由于缺乏耕种和打理，被杂草占据的状态。 比喻学业、事业等荒废：比如“他因沉迷游戏，导致学业蕪廢”，强调因为某种原因，原本应该进行的学业、工作等没有得到应有的发展和推进，处于荒废的状况。

【拼音】wú yǔ

【解释】“蕪語”指芜杂杂乱、缺乏条理的话语。“蕪”有杂乱、荒芜之意，在此修饰“語”（语），强调所说之话不精炼、没有重点或条理不清。 例如：“还望诸位海涵，刚才一番蕪語，实属思虑不周。” 表达说话者对自己刚才那番杂乱之语表示歉意。

【拼音】qīng gài

【解释】“輕蓋”常见义项如下： 指轻车 “盖”在古代常代指车盖，车盖是安装在车顶上遮雨蔽日的部件，后来可以代指车。“轻盖”即指轻巧的车。在古诗文中多有体现，如 南朝·齐 谢朓《和徐都曹出新亭渚》诗：“轻盖承华景，腾文涌緑波。”意思是轻巧的车子在阳光下前行，水中泛起层层绿色的波浪。 指代车上的轻盖 就是强调车盖自身具有轻便的特点。 比如在描述一种特定的车的装饰或结构时，突出车盖的轻盈这一特质，不过相对第一种

【拼音】qīng jìn

【解释】“輕進”常见有以下两种意思： 冒进、轻率前进 在军事、行动等语境中使用，指不考虑实际情况、不慎重地向前推进。例如在战争场景里，将领不顾地形、兵力对比等因素，让军队贸然向前，这种行为就可称为“轻进”。《新唐书·裴行俭传》：“且兵贵权制，不贵速，今贡举方集，而蛮夷亦来，不若权以送计为名，阴勒兵袭之，可万全也。”“若轻进，恐后有悔。” 轻易晋升、提升 指在官职、地位等方面比较容易地得到升迁。不过这种用法

【拼音】yì bèi

【解释】“異備”并非常见的词语，从字面来看，“異”通“异”，有不同、奇特等意思；“備”有准备、具备、完备等含义。 “異備”大致可以理解为不同寻常的准备、特别的装备或不一样的防备措施等，但在不同语境中语义可能有所不同。由于它不是通用词汇，其确切含义需要结合具体的文献、语境来进一步精准确定。

【拼音】shuāng xùn

【解释】“霜訊”通“霜信”，指寒霜将降的信息。它也可以用来比喻花木能预示霜寒的开放时间，常与自然时令变化、季节更替相关。 例如，在一些文学性的表达中，会有“菊绽霜讯至”这样的语句，意思就是菊花绽放带来了寒霜将至的信息。

【拼音】xùn wèn

【解释】“訊問”现在规范写法为“讯问”，读音是xùn wèn，主要有以下两种常见意思： 严厉询问：带有严肃、正式且有一定强制性的询问意味，通常是在比较正式的场合，由具有一定职权的人对相关对象进行发问，以获取信息或查明情况。比如司法机关工作人员为了查明案件事实、核实证据，对犯罪嫌疑人、被告人等进行讯问。例句：警察对犯罪嫌疑人进行了长时间的讯问，试图从他的回答中找到案件的突破口。 打听、询问：这种用法相对较为

【拼音】wán yún

【解释】“頑雲”即“顽云”，指浓云、厚云。其“顽”字突出了云的厚重、凝滞、不易消散的特点，给人一种云仿佛具有顽固、倔强特质的感觉。 在一些文学作品中常能见到这个词，比如用来描绘阴沉天气里天空中那厚重且久久不散的云层，营造出压抑、沉闷的氛围。例如“顽云垂野如铅色，又送一年将尽时”，就用“顽云”形象地展现了岁末天空中浓云低垂的景象。

【拼音】yún tái guān

【解释】云（“雲”的简化字）台观有多种所指，常见释义如下： 地理学概念 它常指不同地方的道观建筑。 位于湖北省襄阳市枣阳市吴店镇二郎村与舂陵村交界处，为东汉开国皇帝刘秀的第二故乡。始建于汉武帝元封二年（前109年），先后经历代的修复、重建和扩建，现存建筑多为明清遗物，是湖北地区为数不多的皇家庙宇之一，1984年被列为湖北省重点文物保护单位。 位于陕西省宝鸡市麟游县城西南8公里处，相传隋仁寿年间，在此曾建过

【拼音】dōng rén

【解释】“東人”常见有以下几种意思： 1. 主人 在古代，房屋坐西朝东，主人通常坐在东面，所以“东人”可用来指代主人。例如在一些社交或待客的语境中，会用“东人”称呼房舍、居所的主人 。 2. 东部地区的人 指居住在某个区域东部地方的人。比如在特定的地理范围内，以某一划分标准界定东部，当地的居民就可称为“东人” 。 3. 日本人 在近代的一些文献或表述里，“东人”有时会用来代指日本人。因为日本位于中国东面，

【拼音】chuàng zào xìng jiào xué

【解释】“创造性教学”是一种具有创新性和独特性的教学理念与教学方式，以下从不同维度解读其含义： 教学目标层面 旨在充分激发学生的创造力、创新思维和探索精神，培养具有独立思考、敢于质疑、能灵活运用知识解决问题的人才。不局限于让学生掌握现成的知识，更注重引导他们生成新的想法、见解和方法，为未来的学习、工作和生活奠定良好的创新基础。 例如，在科学课上，不仅仅是让学生记住科学定理和实验步骤，而是鼓励他们自己提出问