初中写人作文：初识童老师

初中写人作文：与童老师的初次邂逅

今年暑假，为了顺利衔接小升初的学习课程，爸爸妈妈将我送至成都“名师堂”猛追湾校区，让我补习英语、数学、语文这三门学科。英语老师使我领略到英语世界的新奇，数学老师让我体悟到数学领域的千变万化与学习趣味，而最让我兴奋的当属我们的语文老师——童老师。他的风趣幽默，以及那种于玩耍中学习、在欢乐中竞争的教学方式，令我们每位同学都眼前一亮。

初次见到童老师时，只觉他的穿着颇为老土：上身着一件艳丽至极的 T 恤，下身却是一条灰色西裤。当上课铃声响起，一脸严肃的他快步走上讲台，随后开始说道：

“我姓童，你们可以称我为童老师，也可以叫我童老或者老童。不过，你们千万别在童老师前面加上‘天山’，不然我可就成《天龙八部》里的‘天山童姥’啦！”

“哈哈哈哈……”同学们被这一番话逗乐了，原本以为会很严肃的氛围瞬间变得轻松自在起来。

接着，他向我们提出了几个极为新颖的要求：每天必须换一套衣服，上课时不能用手撑着自己那“六斤四两”重的头等等。他又言道：“往后上课，各组要相互竞争。每次课后都要评比分数，倘若哪一组第一次输了，我们就叫他们‘鸭子’，第二次再输，就叫其‘鸡’，第三次依然输给其他组，我们就叫他们‘企鹅’，并且给予一定惩罚。如何，同学们？北京奥运会的鸟巢就在咱们名师堂哟！”

嘿，如此奇特的称谓与竞争方式，着实让同学们来了兴致，经过短暂的议论后，课堂上很快安静下来，同学们个个端端正正地坐着，耳朵竖得直直的，一双双明亮的眼睛紧紧跟随着童老师移动，我知晓，竞争已在无形中悄然展开……

童老师开始让我们每个组派人进行自我介绍，大家都踊跃举手，一轮下来，每个组都获得了 5 分，打平了！我为自己没有落后他人而满心欢喜。

在那一刻，我深切感受到童老师的语言极为丰富，一张口便好似滔滔江水连绵不绝。他知识渊博，上知天文下知地理，似乎就没有他不知道的。他有一个显著特点，就是特别能调动同学们听课的积极性，在一段原本极为枯燥难记的词语、段落之后，会联系生活中的一些奇闻趣事，或者假设某某同学如何如何，大家在开怀大笑一番后，那些生僻难记的词语、段落便会乖乖地进入脑海……不知不觉间，下课铃声响起，我敢断言，这堂课后，没有哪位同学不会喜欢上这位风趣可爱的童老师。

从小学到现在，我遇见过众多老师，童老师给我留下的印象最为深刻。与童老师初次相遇，我便被他深深吸引，既充满新鲜又带有紧张，同时还十分快乐。他不仅教会了我书本知识，还让我懂得了要勇于参与竞争以及对学习应持积极向上的态度。

在未来的人生道路上我还会结识许多老师，但我知道我永远都不会忘记童老师，永远也不会忘记与童老师初次相识时他带给我们的那新奇又紧张、活泼又严肃的场景。能够结识童老师，我觉得自己是幸运且快乐的。