奉和圣制送张说上集贤学士赐宴赋得谟字
西学垂玄览，东堂发圣谟。
天光烛武殿，时宰集鸿都。
枯朽沾皇泽，翾飞舞帝梧。
迹同游汗漫，荣是出泥涂。
三叹承汤鼎，千欢接舜壶。
微躯不可答，空欲咏依蒲。
向西学学习开研讨会有美妙宽广的视野，在向东可听见有圣明的言论。天光照亮了武殿，四季分明时节丞相聚集在鸿都门。我这个枯朽之人受到了皇上的恩泽，如同鸟儿有翾飞的翅膀在帝梧上舞蹈。其迹象像是游历在天地之间，其荣耀是脱胎于泥淖污垢之中。多次歌唱在汤鼎之中得到，千百种欢乐接连不断如舜壶中的酒满溢出。卑微的我无以回报皇恩，只想咏唱时蒲来聊表感激之情。
在唐诗的璀璨星河中，徐坚的《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴赋得谟字》宛如一颗散发着独特光芒的星辰，它以细腻的笔触、宏大的格局，勾勒出一幅盛唐时期君臣雅集、共襄盛举的壮丽画卷，让人得以穿越时空，领略那个时代的辉煌与荣耀。
诗的开篇“西学垂玄览，东堂发圣谟”，便以一种雄浑的气势将读者带入一个充满智慧与谋略的场景。“西学”与“东堂”相对，点明了集贤学士汇聚的场所，象征着知识与权力的交融。“垂玄览”描绘出学士们深邃的见解和广阔的视野，他们以高瞻远瞩的姿态审视着天下大事；“发圣谟”则突出了皇帝的英明决策，圣旨如同智慧的明灯，照亮了国家前行的道路。这两句诗不仅展现了学士们的才华与皇帝的睿智，更体现了盛唐时期君臣一心、共谋大业的良好局面，为全诗奠定了庄重而宏大的基调。
“天光烛武殿，时宰集鸿都”，进一步渲染了宴会的气派与隆重。阳光洒在武殿之上，仿佛是上天赐予的祥瑞之光，照亮了整个会场。而当朝的宰相们齐聚鸿都，他们的到来如同众星拱月，为这场盛会增添了无上的荣耀。这两句诗通过对环境与人物的描写，将盛唐的繁华与威严展现得淋漓尽致，让人仿佛身临其境，感受到了那个时代的蓬勃生机。
“枯朽沾皇泽，翾飞舞帝梧”，诗人运用了对比的手法，将自己比作枯朽的树木，却因皇帝的恩泽而重新焕发生机；又将自己比作在帝梧上翩翩起舞的鸟儿，尽情享受着皇帝的庇护与关爱。这种比喻生动形象地表达了诗人对皇帝的感恩之情，也体现了在盛唐时期，皇帝的恩泽如同春雨般滋润着每一个臣民，让整个社会都充满了生机与活力。
“迹同游汗漫，荣是出泥涂”，则表达了诗人对自己能够参与这场盛会的荣幸之感。他觉得自己仿佛与仙人一同遨游于浩瀚的宇宙之间，这种超凡脱俗的体验让他倍感荣耀。而“出泥涂”则暗示了自己原本平凡的身份，如今却能够得到皇帝的赏识和重用，实现了人生的巨大跨越。这两句诗不仅展现了诗人的谦逊与感恩，更体现了盛唐时期人才辈出、任人唯贤的良好社会氛围。
“三叹承汤鼎，千欢接舜壶”，描绘了宴会上的欢乐场景。“三叹”表现了臣子们对皇帝的敬仰与赞美之情，他们一次次地感叹皇帝的英明与伟大；“承汤鼎”则象征着臣子们肩负着皇帝赋予的重任，愿意为国家的繁荣富强竭尽全力。“千欢”则体现了宴会上欢快的气氛，大家举杯畅饮，共同享受着这难得的盛会。“接舜壶”暗示着这场宴会如同尧舜时期的盛会一样，充满了和谐与欢乐，君臣之间的关系如同亲人一般亲密无间。这两句诗通过对宴会场景的描写，展现了盛唐时期君臣之间的深厚情谊和融洽关系。
诗的结尾“微躯不可答，空欲咏依蒲”，诗人以谦逊的态度表达了自己对皇帝恩泽的无以为报。他觉得自己身份卑微，无法用实际行动来报答皇帝的知遇之恩，只能通过吟诗作赋来表达自己的感激之情。“空欲咏依蒲”中的“依蒲”象征着臣子对皇帝的忠诚与依附，诗人希望能够像水草依附于水一样，永远忠诚于皇帝，为国家的发展贡献自己的力量。这种谦逊自省的精神和报国之志，体现了盛唐时期文人的高尚品格和爱国情怀。
徐坚的《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴赋得谟字》以其宏大的格局、细腻的描写和真挚的情感，成为了盛唐诗歌中的经典之作。它不仅展现了那个时代的辉煌与荣耀，更表达了诗人对皇帝的感恩之情和报国之志，让我们在欣赏诗歌之美的同时，也能感受到盛唐时期独特的文化魅力。