吴陆统
将军身殁有儿孤，虎子为名教读书。
更向宫中教骑马，感君恩重合何如。
将军不幸牺牲留一孤儿，虽是乳虎也得为其教读诗书。太子未必让乳虎识字，将军为其细心教授骑马的本事又如何。
《吴陆统》中的这首诗，以简练而深情的笔触，描绘了一位将军之子在父亲去世后，被悉心培养、寄予厚望的成长历程，同时也流露出对恩重如山之人的深深感激。
首句“将军身殁有儿孤”，开门见山地勾勒出一幅悲壮的画面：一位英勇的将军不幸离世，留下年幼的孤儿。这不仅是对将军英魂的缅怀，也预示着孤儿命运的转折与挑战。一个“孤”字，点出了孩子失去至亲的孤独与无助，为全诗铺设了一层淡淡的哀愁底色。
紧接着，“虎子为名教读书”，这里的“虎子”既是将军之子的昵称，也寓意着他将继承父亲的勇猛与刚毅。而“教读书”三字，则透露出抚养者对孤儿未来的规划与期望——希望他通过知识武装自己，成为文武双全之才。这不仅是对孩子个人成长的关注，也是对将军遗志的一种延续。
第三句“更向宫中教骑马”，进一步展现了孤儿所受教育的全面性。从书本知识到骑射武艺，这样的培养方式无疑是为了让他在未来的道路上更加坚韧不拔，能够应对各种挑战。同时，“宫中”二字，或许还隐含着孤儿身份的特殊，以及抚养者对他的高度重视和特别栽培。
末句“感君恩重合何如”，以孤儿的角度，表达了对抚养者深厚恩情的无限感激。这里的“君”，既可理解为直接抚养孤儿的人，也可泛指那些在他成长道路上给予帮助和支持的人们。一个“重”字，强调了恩情的厚重与无私；而“何如”二字，则以问句的形式，表达了孤儿心中难以言表的感激之情，以及对于如何报答这份恩情深深的思考。
整首诗情感真挚，语言质朴，通过将军之子的成长经历，展现了人性中的大爱与责任，以及对未来充满希望的乐观态度。它没有华丽的辞藻，却以平实的叙述，触动了人心最柔软的部分，让人在阅读之余，不禁对那份超越血缘的深情厚谊产生深深的共鸣。