送孙尧夫赴举
自说轩皇息战威，万方无复事戎衣。
却教孙子藏兵法，空把文章向礼闱。
从传说黄帝停止征战，使天下不再有战事而兵器化为乌有说起，称赞治世的文德武功之高明。为了使社会真正太平让孙子藏起兵法书，也不用让文人以炫耀文辞进入礼殿再谋利禄职位了。
《送孙尧夫赴举》一诗，以其独特的视角和深邃的意蕴，展现了诗人对友人孙尧夫赴考的殷切期望与美好祝愿，同时也流露出对时代和平的珍视及对才学的崇尚。
首句“自说轩皇息战威，万方无复事戎衣”，诗人以“轩皇”（即黄帝）作为和平的象征，描绘了一个理想中的太平盛世。黄帝，作为华夏文明的始祖，常被赋予平息战乱、带来安宁的光辉形象。这里，诗人借黄帝息战之事，表达了对当前社会安定局面的赞颂，暗示着这是一个无需再披甲执戈、百姓得以安居乐业的时代。万方无复事戎衣，进一步强调了这种和平景象的普遍性，四海之内，再无战乱之苦，兵器闲置，尽显祥和。
紧接着，笔锋一转，“却教孙子藏兵法，空把文章向礼闱”。此处的“孙子”，既可理解为军事家孙武，也可泛指有志于兵法、武艺之人，在此更多地是借指孙尧夫，含有对其文武双全的认可与期许。诗人说，在这样的和平时期，即便是精通兵法之人，也只能将武艺深藏，转而将才华施展于文场之上，以文章参与科举，争取功名。这里的“空把”二字，表面上似有遗憾之意，实则透露出一种超脱与自信——在和平盛世，文学之道同样能成就一番事业，实现个人价值。而“向礼闱”，则直接点明了孙尧夫此行的目的，即参加科举考试，步入仕途。
整首诗通过对和平景象的描绘与对友人赴考的鼓励，巧妙地融合了历史典故与现实情境，展现了诗人对时代脉搏的准确把握与对友人的深情厚谊。它没有直接言及考试的成功与否，而是通过构建一种宏大的时代背景，间接传达了对孙尧夫才华的认可与对其未来道路的乐观预期。诗中的每一句都自然流畅，既是对友人个人命运的关切，也是对时代精神的颂扬，读来令人心生共鸣，感受到一种超越个人得失的豁达与豪迈。