优范网 诗词网 寄卢公武兼问殷孝伯安信

寄卢公武兼问殷孝伯安信

忆昔雨别去涂难,喜得云归旧谷盘。 郡乘手挥狐史笔,斋居头戴鹿皮冠。 草生林馆皆书带,竹老溪园可钓竿。 独念咸阳殷博士,有无黄耳报平安。

译文

回忆昔日艰难送别雨路漫漫,今日归来如彩云环绕旧谷盘旋。你手持毛笔挥洒自如,头戴鹿皮冠在书房静居。林间书带草书生,长满花草的小径都与日常息息相关。老竹丛生可做垂钓竿垂钓溪边园中,在独自想念中仿佛看到咸阳殷博士带来的书信快马加鞭传平安讯一样欢快无比。

赏析

《寄卢公武兼问殷孝伯安信》是一首情感细腻、意境深远的诗作,字里行间流露出诗人对友人的深切怀念与美好祝愿。首联“忆昔雨别去涂难,喜得云归旧谷盘”,以自然景象起兴,雨别时的艰难与云归时的喜悦形成鲜明对比,既回顾了往昔离别的不易,又表达了重逢或归隐田园的欣慰之情。这里的“雨”与“云”,不仅是自然景观的描绘,更寓意着人生的波折与平静,展现了诗人对过往经历的深刻感慨和对现状的满足。

颔联“郡乘手挥狐史笔,斋居头戴鹿皮冠”,通过具体的形象描绘,展现了卢公武的文人风骨与生活情趣。手执史笔记录郡志,象征着其学识渊博,治史严谨;头戴鹿皮冠,则透露出其超脱世俗、追求自然的生活态度。这两句不仅赞美了友人的才华与品德,也映射出诗人内心对于高雅文化的向往与尊重。

颈联“草生林馆皆书带,竹老溪园可钓竿”,进一步描绘了一幅静谧而充满诗意的居住环境。林馆中的草似书带,暗示着学问的积累与传承;溪园中老竹挺立,正是垂钓修身养性的好去处。这样的描绘,不仅展现了自然之美,更寄寓了诗人对闲适生活的向往和对友人高雅志趣的认同。

尾联“独念咸阳殷博士,有无黄耳报平安”,笔锋一转,将思绪转向远方的友人殷孝伯。这里提到的“黄耳”,源自古代传说,犬能传书,象征着信息的传递。诗人以此设问,表达了对殷孝伯现状的关切与挂念,希望得知他是否安好,这份跨越空间的情谊,显得尤为珍贵与动人。

整首诗语言清新自然,情感真挚深邃,通过一系列生动的意象与细腻的笔触,展现了诗人对友情的珍视与对美好生活的向往。它不仅是一首寄情山水的抒情诗,更是一封跨越时空的情书,让人在品味中感受到那份跨越千年的温暖与情谊。

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