送丘子正之海盐州教授
有美区中彦，由来志不群。
舟航了吴越，裘马向燕云。
才思庾开府，风流王右军。
得时宜玉笋，稽古剩香芸。
果拔英髦颖，遄收翰墨勋。
诸公希宦达，半世有辛勤。
奔走空皮骨，跻攀不寸分。
夏侯何地芥，郢匠实风斤。
嗟我惭鸥鹭，栖山似鹿麇。
偶来询故老，因得友多闻。
湖舫曾秋雨，河桥几夕曛。
过从方不散，惨别亦奚云。
俎豆班侯泮，盐絺薄海濆。
未论虞廪米，聊乐鲁宫芹。
此日颜应抗，之人德已薰。
化炉新鼓乐，学殖重耝耘。
行矣穿黄落，归欤守白纷。
赠言将底事，努力在斯文。
这段诗大致的译文如下：
在这美丽的地区，有卓越的人才，他们从来都有不平凡的志向。 他们航行于吴越，身着华贵皮衣，跨着骏马向燕云地区进发。 他们的才思堪比庾信的笔法和王羲之的风流气质。 他们得天独厚，如同珍贵的玉笋，稽古考核，留下美好的篇章。 他们才华出众，迅速收获笔墨之间的功勋。 这些公卿们很少在官场得意，他们半生都在辛勤努力。 他们奔波劳碌，身心疲惫，但仍不懈攀登。 他们像夏侯惇一样英勇，拥有匠人的技艺。 感叹我如同海鸥和鹭鸶，栖息在山野之间，如同鹿和麇一样自由自在。 偶然间向老前辈请教，因此结识了许多博学多才的朋友。 曾在湖边舫船上欣赏秋雨，也曾多次在黄昏时走过河桥。 我们聚在一起不愿散去，即使悲伤的离别也无需过分感伤。 他们如同班固一样研究经学，像孔子口中的瑚琏般的人才，也有如孔子对鲁国的期待那样为国家带来希望。他们的生活虽然简朴但精神充实，未曾追求物质上的富饶，却乐于享受精神上的满足。他们的面容刚毅坚韧，道德品质已经熏染了一种高雅的境地的风范。如今社会的礼乐是崭新的乐章和广阔的耕耘基础再度得以加强的地方；崇尚学习的土地是再次耕耘的地方。他们将会克服重重困难取得成功，回归本心坚守自我。赠言就是鼓励大家努力追求学问和修养的提升。
《送丘子正之海盐州教授》一诗，字里行间洋溢着对友人丘子正的深厚情谊与崇高赞誉，同时也寄托了诗人对友人未来仕途与学术生涯的美好期许。
开篇即点出丘子正的人格魅力：“有美区中彦，由来志不群。”诗人称赞丘子正为当地杰出之士，其志向高远，非同凡响。随后，以“舟航了吴越，裘马向燕云”描绘其游历四方的经历，既展现了丘子正的广阔视野，也预示着其即将踏上新的旅程。
“才思庾开府，风流王右军。”这里，诗人用历史上著名的文学家庾信和书法家王羲之来比喻丘子正的才华与风度，高度评价了他的文学造诣和艺术修养。而“得时宜玉笋，稽古剩香芸”则进一步强调丘子正不仅才华横溢，且学识渊博，对古籍有着深厚的研究。
接下来，诗人回顾了丘子正为求仕途所付出的辛勤努力：“诸公希宦达，半世有辛勤。奔走空皮骨，跻攀不寸分。”这些诗句充满了对友人不易历程的同情与理解，同时也透露出对丘子正坚韧不拔精神的敬佩。
“夏侯何地芥，郢匠实风斤。”此句以典故喻人，将丘子正比作技艺高超的工匠，暗示其在学术或仕途上必将有所作为，如同郢匠之风斤，能够精准地雕琢出完美的作品。
随后，诗人转而自谦：“嗟我惭鸥鹭，栖山似鹿麇。”表达了自己与丘子正相比，如同山林中的鸥鹭、鹿麇，显得平凡无奇，以此反衬出丘子正的出类拔萃。
回忆与丘子正交往的点点滴滴，诗人感慨万千：“湖舫曾秋雨，河桥几夕曛。过从方不散，惨别亦奚云。”这些场景的描述，不仅勾勒出两人友谊的温馨画面，也预示着即将到来的离别，让人心生不舍。
对于丘子正即将担任的海盐州教授一职，诗人给予了美好的祝愿：“俎豆班侯泮，盐絺薄海濆。未论虞廪米，聊乐鲁宫芹。”希望丘子正能在新的岗位上，如同古代的贤士一样，教化一方，深受百姓爱戴。
最后，诗人以“赠言将底事，努力在斯文”作为结语，鼓励丘子正继续努力于学问之道，不忘初心，方得始终。整首诗情感真挚，语言优美，既展现了诗人对友人的深厚情谊，也体现了对学问与道德的崇高追求。