赠周景远学士
朔易回元气，人才起俊流。
声华当翰苑，文采冠中州。
振佩趋台阁，抽毫侍冕旒。
人传《鹦鹉赋》，家有鹔鹴裘。
式睹黉宫立，共惟祀典修。
一朝虞或缺，六器俾旁求。
俎豆俄成列，蘋蘩遂可羞。
中朝方有道，下士实同休。
已及归鸿候，姑为食蟹谋。
朋簪多缱绻，使节少淹留。
晓日花间酒，春风柳下舟。
篇章微品藻，山水愧清幽。
郑璞曾先辱，隋珠不暗投。
考槃虽自引，窥观亦吾忧。
简册销长日，蓬蒿惮凛秋。
论高非纵诞，兴远托赓酬。
尚忆驹千里，胡能貉一丘。
何当把君袂，相逐驭风游。
这首诗的大致含义是：通过修养改变社会的风气，振兴元气，人才辈出。文采华丽如同在翰林院里任职，文章华美超越中州地区。佩戴饰物走向官府，执笔为皇帝起草文书。人们传颂着《鹦鹉赋》，家中也有精美的衣物。仿佛看到了学校建立，共同修复祭祀的礼仪。一旦祭祀礼仪有所缺失，就寻找完备的礼仪来弥补。祭品立即排成行列，可以用藻饰等物品进行装饰。朝廷政治清明有道德，低微的人也能共同享受福泽。等待归来的鸿雁，暂且为吃蟹谋划。朋友间的聚会总是依依不舍，外交使节很少停留。在早晨的花间饮酒，春风中在柳下泛舟。诗篇中未能详细描绘的景物和情绪，只能借山水景色来表达幽雅的情趣。像郑璞那样纯洁的品质未曾受到屈辱，像隋珠那样珍贵的明珠不会暗中隐藏。考察隐居生活虽然自我安慰，但旁观者也感到担忧。简册消磨了漫长的时光，面对萧瑟的秋风和荒草感到畏惧。论说高远并非放纵荒诞，兴致深远寄托在相互酬答之中。还记得千里马的故事，怎么能把自己混同于普通的貂鼠呢？何时才能与你携手同行，追逐风驾远游。
这首诗表达了作者对于人才辈出、政治清明和社会和谐的美好愿景，同时展现出个人的才情与志趣。诗中运用了大量的典故和比喻，体现了诗人的文化素养和深邃思考。
《赠周景远学士》一诗，字里行间洋溢着对友人周景远的深厚情谊与高度评价，展现了一幅幅生动的画面，将诗人的敬仰与祝福编织得细腻而深远。
开篇“朔易回元气，人才起俊流”，以自然界之更迭喻人才辈出的时代，周景远便是这潮流中的佼佼者。他的名声在翰苑中回响，文采更是冠绝中州，这不仅是对他个人才华的赞美，也是对时代风气的颂扬。接着，“振佩趋台阁，抽毫侍冕旒”，描绘了周景远在朝廷中的风采，他佩带玉饰，步入台阁，挥毫泼墨于皇帝冕旒之前，其地位与才情可见一斑。
“人传《鹦鹉赋》，家有鹔鹴裘”，借用典故，以《鹦鹉赋》的才华和鹔鹴裘的珍贵，比喻周景远的学识渊博与家境优渥，进一步彰显其不凡。“式睹黉宫立，共惟祀典修”，转笔至对教育文化的重视，暗示周景远对文化传承的贡献与责任感。随后，诗人担心祭祀之礼或有缺失，遂有“六器俾旁求”，展现了周景远对礼制的严谨态度。
“俎豆俄成列，蘋蘩遂可羞”，通过祭祀物品的准备，象征着秩序的恢复与礼仪的庄重。此时，“中朝方有道，下士实同休”，强调国家正值昌盛，士人共享太平，周景远自然也在其中。随后，诗人以归鸿、食蟹为喻，表达了对友人即将离别的不舍与对未来的美好规划。
“朋簪多缱绻，使节少淹留”，描绘了朋友间的深情厚谊与离别时的依依不舍。而“晓日花间酒，春风柳下舟”，则以美景配美酒，春风伴轻舟，勾勒出一幅幅温馨而又惬意的画面，寄托了对友人未来生活的美好祝愿。
“篇章微品藻，山水愧清幽”，诗人谦称自己的诗文不足以品评周景远的才华，也自愧于家乡的山水无法与之相比，实则是对友人的高度赞誉。接着，“郑璞曾先辱，隋珠不暗投”，以郑人之璞和隋侯之珠为喻，说明真正的人才不会被埋没，周景远的才华必将得到应有的认可与赏识。
“考槃虽自引，窥观亦吾忧”，表达了诗人虽隐居自适，但仍心系天下，对友人的未来亦有所挂怀。“简册销长日，蓬蒿惮凛秋”，则以读书消磨时光，以蓬蒿之凋零暗示时光易逝，提醒友人珍惜时光，勤勉不辍。
最后，“论高非纵诞，兴远托赓酬。尚忆驹千里，胡能貉一丘。何当把君袂，相逐驭风游。”诗人称赞周景远的议论高妙而不荒诞，兴致深远而寄情于诗文唱和。他怀念着周景远如千里马般的才华，不愿其局限于一地。诗人期待着与友人再次相聚，携手共游于天地间，这份情谊与期待，如同风一般自由而高远。
全诗情感真挚，意境深远，既是对周景远个人品德与才华的颂扬，也是对友情与未来的美好寄托，展现了诗人深厚的文化底蕴与高尚的情操。