东平府
任宿须句国，烟云拥汶河。
长亭东接岱，短棹北通阿。
万井楼台壮，千郊衍沃多。
无盐城突兀，司隶石嵯峨。
夜月喧箫鼓，春风扇绮罗。
钿车香不扫，步障锦相摩。
地尚雄千乘，人犹慕四科。
故侯敦学校，俊士乐弦歌。
紫闼悬金榜，朱楼响玉珂。
自天沾湛露，率土育菁莪。
衮冕明虫藻，樽罍列象牺。
淹中书在否，稷下事如何。
沂咏难逢点，邹迁尚忆轲。
明朝燕赵去，万事付沧波。
这首诗的译文如下：
宿宿须句国，烟云环绕汶河岸边。 长亭向东连接泰山，短舟向北通往齐鲁之地。 城市和乡村中，楼宇壮丽，田野肥沃广阔。 没有盐城那般高耸突兀，却有司隶之地的奇石嵯峨。 夜晚的月光下，箫鼓喧天，春风中舞动的是绮丽的罗衣。 精美的车辆香气四溢，步行的人们相携而行，锦绣旗袍相摩擦。 这片土地还保留着千乘之地的雄壮气势，人们依然崇尚古代的四科之学。 旧时的诸侯重视教育，优秀的学者乐于教授学问。 紫色的宫门悬挂着金榜，朱红色的楼阁中响起玉珂之声。 从天上降下的甘露滋润着大地，各地的土地上培育着英才。 礼仪之服与自然的草木相映成趣，酒宴上陈列着精美的食物。 想问一问淹中的书还在不在？稷下的学术又如何？ 如同难以遇到沂水的咏叹，还怀念着邹衍的迁徙。 明朝时离开燕赵之地，所有的事情都交付给时间的波澜。
这首诗描写了一个地方的美景和文化底蕴，表达了对这片土地的热爱和怀念之情。同时，通过对比和描绘自然景观与人文景观的融合，展现了这片土地的独特魅力和深厚的历史文化底蕴。
《东平府》一诗，以细腻的笔触和丰富的意象，勾勒出一幅东平府的壮丽图景，同时蕴含了深厚的文化底蕴与历史情怀。开篇“任宿须句国，烟云拥汶河”，以历史的深邃与自然的朦胧交织，奠定了全诗古朴而神秘的基调。任宿、须句，古国之名，暗示此地历史悠久；汶河烟云缭绕，如同一条玉带，轻轻环绕着东平府，赋予其灵动与仙气。
“长亭东接岱，短棹北通阿”，借长亭与短棹，展现了东平府四通八达的地理位置，东连泰山之巍峨，北通阿地之广袤，空间上的广阔为下文的城市繁华与自然风光铺垫。
“万井楼台壮，千郊衍沃多”，笔锋一转，直接描绘了东平府的繁华景象。万千井邑间，楼台高耸，气势恢宏；广袤郊野上，土地肥沃，物产丰饶。此句不仅展现了城市的繁荣，也透露出农业社会的富足与安宁。
“无盐城突兀，司隶石嵯峨”，以无盐城之高耸与司隶碑石之嶙峋，进一步强化了东平府的地标性建筑，增添了历史的厚重感。“夜月喧箫鼓，春风扇绮罗”，则从听觉与视觉两方面，描绘了东平府夜晚的热闹与春日的繁华，箫鼓声声，绮罗飘飘，生活气息扑面而来。
“钿车香不扫，步障锦相摩”，继续以精致的细节刻画，展现了贵族生活的奢华与讲究，钿车留下的香气久久不散，步障上的锦绣相互摩擦，熠熠生辉。
“地尚雄千乘，人犹慕四科”，转而从地域的雄壮谈到人文的追求，东平府不仅地理位置优越，人们更是崇尚古代儒家的四科（德行、言语、政事、文学），体现了文化的传承与敬仰。
“故侯敦学校，俊士乐弦歌”，描绘了东平府重视教育、人才辈出的景象，故侯致力于兴办学校，俊士则在弦歌之中享受着学习的乐趣，文化气息浓厚。
“紫闼悬金榜，朱楼响玉珂”，通过色彩与声音的描绘，再次渲染了东平府的富贵与高雅，金榜题名，玉珂声声，无一不彰显着这里的尊贵与荣耀。
“自天沾湛露，率土育菁莪”，以自然之恩泽喻君恩浩荡，天下百姓如同草木受到雨露滋润般茁壮成长，表达了诗人对和谐社会、君民同乐的理想追求。
“衮冕明虫藻，樽罍列象牺”，进一步以华美的服饰与祭器，象征着东平府的礼仪之邦地位，展现了其深厚的文化底蕴。
“淹中书在否，稷下事如何”，诗人开始流露出对过往贤才的怀念与对学术中心的向往，中书省的才子是否安好？稷下学宫的盛况又如何？表达了对知识与智慧的尊重与追寻。
“沂咏难逢点，邹迁尚忆轲”，引用典故，感叹如孔子弟子曾点般逍遥自在的生活难以遇到，孟子从邹地迁徙的故事仍让人铭记，流露出对古代圣贤的敬仰与向往。
“明朝燕赵去，万事付沧波”，以即将离开东平府前往燕赵之地作结，将万千思绪与过往经历都付诸东流的沧波之中，既有对未来的期许，也有对过往的不舍，留给读者无限的遐想空间。
整首诗语言优美，意境深远，既展现了东平府的自然风光与人文景观，又蕴含了对历史、文化的深刻反思与敬仰，读来令人心旷神怡，回味无穷。