送李教谕避乱归鄱阳
长淮九月秋风高，水怪百出生波涛。
吴樯楚柁不敢渡，人命委弃如鸿毛。
山精白昼作鬼语，野狐黑夜如人嗥。
县斋博士最忧者，中宵起听荒鸡号。
岂无强弩射其上，愁来磨损胸中刀。
平生读书弗见用，拂衣归卧番江皋。
知几未落季鹰后，对客且放元龙豪。
束书三日先告别，令我不乐心忉忉。
时运忽来乌可遏，忧患卒至将安逃。
高歌激烈不肯住，衰柳何以维轻舠。
临岐大醉意不已，更过西家沽酒醪。
淮河在九月的秋风中卷起巨浪，如同水中妖怪出没引发波涛。吴国桅杆与楚国船桨的人不敢贸然渡过这条汹涌的大河，人们的生命在这里变得如同鸿毛般脆弱。山中精灵在白昼时发出鬼魅般的语言，野狐在黑夜发出如人类般的嚎叫。县衙的博士最为担忧的是，半夜醒来听到荒野中的鸡鸣之声。难道没有强大的武器能够对付这一切吗？但心中的愁闷仿佛让锋利的刀磨损不堪。平生苦读的书卷如今却没有得到应有的应用，于是拂衣归隐于番江之畔。知道进退之机如同避世隐居的季鹰一样明智，面对客人暂且放下心中的豪情壮志。捆束书籍告别之前，心中忧虑重重，令人心神不宁。当好运来临时不可阻挡，但灾难突然降临又该如何逃避？高歌激越的节奏无法停止，衰弱的柳树怎能系住轻舟？面对别离之际，我在临别的岔道大醉如泥，却仍意犹未尽，于是又前往西家买酒继续畅饮。
《送李教谕避乱归鄱阳》是一首充满深情与忧思的送别诗，通过描绘时局的动荡与友人的离别，展现了诗人对友人深切的关怀以及对世事无常的感慨。
首句“长淮九月秋风高，水怪百出生波涛”，以秋风高起、长淮波涛汹涌为背景，营造出一种动荡不安的氛围。水怪的百出，更是增添了环境的险恶，暗示着时局的动荡不安。接下来的“吴樯楚柁不敢渡，人命委弃如鸿毛”，进一步描绘了因战乱导致的交通阻隔和生命如草芥的悲惨景象，反映了战乱给人民带来的深重灾难。
“山精白昼作鬼语，野狐黑夜如人嗥”，这两句通过山精野狐的诡异行为，进一步烘托出战乱时期人心的惶恐与社会的混乱。在这样的环境下，“县斋博士最忧者”，即诗人所送的友人李教谕，他的忧虑与无奈显得尤为突出。中宵起听荒鸡号，更是表现了他内心的焦虑与不安。
“岂无强弩射其上，愁来磨损胸中刀”，这里诗人表达了想要抗争却无能为力的无奈。平生读书弗见用，拂衣归卧番江皋，友人因才华不得施展而选择归隐，这一决定既是对现实的无奈妥协，也是对内心理想的坚守。
“知几未落季鹰后，对客且放元龙豪”，这里诗人用季鹰和元龙的典故，赞美友人的明智与豪放。束书三日先告别，令我不乐心忉忉，面对友人的离别，诗人内心充满了不舍与忧虑。
“时运忽来乌可遏，忧患卒至将安逃”，这两句诗反映了诗人对世事无常的深刻认识，以及对未来不确定性的担忧。高歌激烈不肯住，衰柳何以维轻舠，诗人以高歌表达内心的激昂与不屈，而衰柳与轻舠的意象，则象征着友人的离去与离别的无奈。
最后，“临岐大醉意不已，更过西家沽酒醪”，诗人以临别大醉的场景作为结尾，既是对友人离别的深情送别，也是对自己内心愁绪的暂时忘却。这一场景充满了人性的温度与情感的深度，使得整首诗在忧伤中透露出一种豪放与洒脱。
整首诗通过细腻的描绘与深刻的抒情，展现了诗人对友人深切的关怀与对世事无常的感慨。诗中既有对现实黑暗的揭露与批判，也有对人性光辉的赞美与坚守。在动荡的时局中，诗人与友人的离别成为了一种无奈的选择，但这份离别却凝聚着深深的情谊与对未来的期许。