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  • 拜識

    【拼音】bài shí

    【解释】“拜識”是一个较为书面、文雅的词语,意思是“拜见结识” ,通常用于表达希望与对方见面并结交相识的谦逊说法。例如“久仰大名,今日特来拜識”,就体现出说话者对对方的敬重,以及想要结识对方的意愿。

  • 識務

    【拼音】shí wù

    【解释】“識務”常见的意思是“能认识形势的发展,懂得事情的要领” ,常与“知”搭配,组成“知識務(识时务)”。“识时务”指能认清形势或潮流,不做违背时势、不可为之事,有顺应客观形势、灵活应对之意。 例如,“识时务者为俊杰”,这句话强调了一个人如果能够认清当前的形势,顺应潮流,做出明智的选择,才称得上是杰出的人物。

  • 憋悶

    【拼音】biē mèn

    【解释】“憋闷”读作biē mèn,有以下两种常见释义: 指因外界氧气不足或空气不流通而引起的呼吸不畅、身体不适的生理感受。例如:“这间屋子密不透风,待久了让人感觉憋闷。” 用来形容心情烦闷、不舒畅,情绪难以得到排解。比如:“最近工作压力太大,他心里十分憋闷。”

  • 歲見

    【拼音】suì jiàn

    【解释】“歲見”并非常见词汇,从字面看它可能有以下两种常见理解: 每年进见或朝见 “歲”有“年”的意思,“見”有“拜见、朝见”之意。在古代的政治、礼仪等场景中,可能存在规定某些人每年要去拜见上级、君主等情况,此时“歲見”就可表示每年进行的这种拜见行为。 每年出现 “見”通“现”时,有“出现”的意思,那么“歲見”可解释成每年都出现,比如某种自然现象、特定的事物等每年在特定时间或场景下出现,就可以用“歲見”描

  • 驗見

    【拼音】yàn jiàn

    【解释】“驗見”并非常见词汇,在一般语境里,从字面可大致理解其意思。“驗”有检验、验证、察看等含义,“見”有看见、见到之意,所以“驗見”可理解为通过检验、查看而有所发现、看见或证实情况等。 不过,在不同的文献、特定语境中它可能会有更精准、独特的释义。如果它出现在某一具体文本里,需结合上下文来准确把握其确切意思。

  • 見節

    【拼音】jiàn jié

    【解释】“見節”在常见汉语词汇里并不常用,从字面和一些可能的语境推测,有以下两种可能的理解: 表示见到礼节约束 “見”即看见、见到;“節”有节度、礼节的意思。“見節”可能指在行为、交往中看到并且遵循一定的礼仪规范。 中医术语相关指代 在中医典籍等情境中,“節”可指关节,“見節”可能与观察关节的状况等相关,但这种用法更少,需要结合具体的中医文献和语句来准确判断。 由于其不是普遍使用的词汇,如果它出现在特定的

  • 見顏

    【拼音】jiàn yán

    【解释】“見顏”不是一个具有广泛通用含义的常见词语,它需要结合具体语境来理解,以下是可能的几种理解: 字面意义 “見”是看见、见到的意思,“顏”通常指面容、容颜,所以“見顏”从字面看就是见到对方容貌之意。比如在彼此久未谋面的人之间,可能会表达“渴望見顏” ,即期待见到对方的样子。 在一些古代文献或特定语境中的用法 表示拜见尊长:在古代礼仪文化盛行时,“顏”可指代尊长、上级等,“見顏”有拜见尊长、上级的意思

  • 觸撥

    【拼音】chù bō

    【解释】“觸撥”常见义项如下: 触动、挑动。例如,某件事触动了他内心深处的情感,就可以说“觸撥了他的情感” 。这里强调对某种状态、情绪或心理等的引发和触动。 招惹、冒犯。比如“觸撥他人”,就是做出了招惹、冒犯别人的行为,可能会引起他人的不满或反感。

  • 觸熱

    【拼音】chù rè

    【解释】“觸熱”常见有以下两种意思: 冒着炎热 “触”有接触、碰到之意,“触热”即碰到炎热天气,也就是冒着酷热。例如在一些古代文献中会出现相关表述,描绘人们在炎热的环境中进行劳作、赶路等活动的情景。 中暑 在部分方言里,“触热”指的是中暑。当人长时间处于高温环境中,身体调节体温功能失衡,出现头晕、乏力、恶心等症状时,就可以用“触热”来形容这种身体因受热而不适的状态。

  • 養賢

    【拼音】yǎng xián

    【解释】“養賢”指的是供养贤才。在古代,一些有识之士或统治者为了国家的发展、事业的兴盛等,会采取各种方式供养贤德且有才能的人,为他们提供必要的物质条件,使贤才可以安心施展其才华和智慧,为社会出谋划策、建功立业等。 例如,当一个地方豪绅为了本乡本土的发展,改善民生、兴办教育等,而招揽贤才并给予他们生活保障,就可以说是在“養賢”;或者一个君主为了国家的繁荣富强,广纳贤才并提供优厚待遇,也属于“養賢”之举。

  • 養導

    【拼音】yǎng dǎo

    【解释】“養導”应写作“引导”。“引导”常见释义如下: 指引、带领 指在前带头使后面的人跟随着。例如“老师引导学生参观博物馆”,这里就是老师在前面带领学生进行参观活动。 启发、诱导 通过某种方式引发他人的思考、兴趣或行为向特定方向发展。比如“父母应该用正确的方法引导孩子树立良好的价值观”,就是说父母要用合适的办法启发、诱导孩子形成正确的价值观。

  • 養煉

    【拼音】yǎng liàn

    【解释】“養煉”常见有以下两种含义: 1. 修养磨练 “养”有培养、修养之意,“炼”有锻炼、磨炼的意思。合起来就是通过自我约束、学习、实践等方式来提升自身的品德、学识、意志等方面的素养。例如一个人通过长期坚持读书、冥想等方式来养炼心性,使其更加沉稳豁达。 2. 提炼、熔炼(物质) 在一些古代科技(如炼丹术、冶金等)相关语境中,它指对某种物质进行加工处理,去除杂质,提取有效成分或使物质达到某种特定的质量标准

  • 貯聚

    【拼音】zhù jù

    【解释】“貯聚”是“贮聚”的繁体写法,读作zhù jù 。它的意思是储存聚集,常用来描述把物品、钱财、资源等收集并存放起来。 例如:这些村民具有节约和贮聚粮食的习惯,以备不时之需。

  • 貪聚

    【拼音】tān jù

    【解释】“贪聚”并非一个常见的、在标准词典中有明确固定释义的词语。从构词来看,“贪”有贪婪、贪图之意,“聚”有聚集、积累之意,“贪聚”大致可理解为贪婪地积聚、聚敛财富、资源等,表达一种过度、无节制地将财物等归为己有的行为。 例如:“他凭借不正当手段贪聚大量钱财。”

  • 相機

    【拼音】xiàng jī

    【解释】“相机”常见有以下两种读音和释义: 读音xiàng jī 指照相机,是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备,现在也包括利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的数码照相机等。例如“他背着相机去旅行,记录沿途的风景”。 读音xiāng jī 是一个动词,意思是观察时机、看情况。例如“相机动事”“相时而动”“相机行事”,这里的“相机”都是说要根据具体情况灵活地采取行动 。

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