汉语词典

【拼音】jīng sǒng

【解释】“驚聳”应写作“惊悚”，它读作jīng sǒng ，意思是惊慌害怕，常用来形容使人感到惊骇、紧张到极点的状态。 例如“恐怖电影中那些惊悚的画面，让不少观众都捂住了眼睛” 。

【拼音】qiāng sǒng

【解释】“鏘聳”并非常见词汇，在一般的汉语词典里并没有收录。从构词成分推测： “鏘”常用于形容金属撞击或乐器演奏等声音响亮清脆，如“锵锵”“铿锵”等。 “聳”常见义有高高直立、引人注意而使人吃惊、向上扬起等，如“高耸”“耸人听闻” 。 合在一起，“鏘聳”可能是形容某个物体发出清亮声音的同时又高耸挺立的样子，不过这只是从字面做出的一种较为合理的猜测，具体含义需结合其使用的具体语境来准确理解。

【拼音】sǒng hé

【解释】“聳翮”（sǒng hé），“聳”有向上扬起、振动之意，“翮”指鸟的翅膀。该词的意思是振动翅膀，常用来形容鸟振翅欲飞的样子，也可引申为志向高远、奋发有为。 例如，南朝 宋 鲍照《咏双燕》诗之一：“本栖南极池，远过 洞庭水。双载本相依，今还成匹起。矰缴迴故人，且念舊容止。聞君差池桂，振羽方聳翮。”这里“聳翮”就生动描绘出燕子振翅高飞的状态。

【拼音】piāo fēng zhòu yǔ

【解释】“飄風驟雨”也作“飘风骤雨”“飘风急雨”，出自《老子》“骤雨不终日”，“飘风不终朝”。 它的意思是来势急遽而猛烈的风雨，常用来比喻迅猛激烈的形势。例如：“在那飘风骤雨的革命年代，无数仁人志士为了理想前赴后继。”

【拼音】shāo zhuān

【解释】“燒磚”指的是将制好的砖坯通过高温烧制，使其变得坚固耐用的生产过程。 在传统工艺中，先把黏土等原料制成砖坯，然后将砖坯码放在砖窑里，通过燃烧燃料，如煤炭等，让砖窑内达到一定的高温，经过一段时间的烧制，砖坯发生物理和化学变化，最终形成具有一定强度和硬度、可以用于建筑等用途的砖块。 如今，烧砖工艺在技术和设备上有了很大发展，但基本原理仍是通过烧制来改变砖坯性质。

【拼音】zhuān jìng

【解释】“砖镜”并非是常见词汇，从字面来看，“砖”通常指用土坯烧制而成的建筑材料；“镜”一般指能照见形象的器具或者指像镜子的东西。 结合文物或工艺领域，“砖镜”可能有以下两种指向： 一种可能是指用砖块砌造的类似镜龛的结构样式，被打造得较为规整，在一些古建筑、墓葬等场景中，可能作为一种装饰性或功能性（比如供奉等）的空间存在。 另一种也许是和砖刻技艺相关，将砖面打磨平整，在上面进行雕刻等工艺处理，使其呈现出有

【拼音】zhuān yáo

【解释】“砖窑”指的是用来烧制砖坯的窑。在传统的制砖工艺中，砖坯制成后需放入砖窑内，经过高温烧制才能成为具有一定强度和硬度的砖块。砖窑有不同的类型和构造，常见的有轮窑、隧道窑等，不同类型的砖窑在烧制效率、烧制质量等方面可能存在差异。

【拼音】zhuān huà

【解释】“砖画”是一种古老的艺术形式，指在砖上雕刻、绘画制成的艺术作品。 它常常在建筑装饰、墓葬等情境中出现。制作时，匠人们会在砖坯上进行雕刻、描绘，之后经过烧制等工序，制成带有精美图案或文字的砖块。砖画内容丰富多样，包括人物、动物、花鸟、神话故事等，既能反映当时的社会生活、宗教信仰、审美观念等，也具有一定的历史价值和艺术价值。例如，魏晋南北朝时期就有许多精美的砖画出土，生动地展现了那个时代的风貌。

【拼音】píng yīng

【解释】“甁”是“瓶”的异体字，“甖”读作yīng ，指小口大腹的瓶子。“甁甖”从字面看，就是瓶子的意思，不过这个词并不常见于日常使用。

【拼音】zhì guǒ pān láng

【解释】“擲果潘郞”指的是美男子受到女子爱慕。 这一词语源自晋朝潘岳（字安仁，又称潘安）的故事。潘岳容貌俊美，风度翩翩。他年轻时驾车出游洛阳道，妇人见了他，都手拉手围聚在他的车旁，往他的车上扔水果，表达对他的喜爱，致使他每次出游归来，车上总会装满水果。 后来，人们就用“掷果潘郎”“潘郎掷果”等形容男子容貌俊美，享有很高的女性关注度，易被女子倾慕。例如徐陵《洛阳道》诗“潘郎车欲满，无奈掷花何”，就化用了该典

【拼音】dú tiáo zǐ

【解释】“独条子”在不同语境下可能有不同含义： 方言用法 在一些方言表达里，“独条子”指唯有一根或单独的一条，比如形容树木就只是单根的枝条；也可用于指人没有兄弟姐妹，是“独子”的俗称 。 商业及特定领域 在某些行业交易语境中，“独条子”可能指单一规格、成条销售的物品等，具体含义要结合所属领域来理解 。

【拼音】huàn rán bīng shì

【解释】“煥然冰釋”应写作“涣然冰释”。 它出自《老子》第十五章“涣兮若冰之将释” ，原意为像冰块消融流散一样。常用来形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 例如：经过老师的耐心讲解，他心中的疑惑涣然冰释。

【拼音】lùn jiǎng

【解释】“論講”应写作“论讲”，它有以下常见意思： 1. 讲论研讨 指对知识、道理、学问等进行深入的探讨、讲解。例如在学术交流活动中，学者们论讲经史，分享自己的见解和研究成果。在古代的学府里，师生常常围坐在一起论讲儒家经典，通过相互交流和辩论来加深对经典的理解。 2. 讲论诵读 同时包含讲述和朗读的行为，一般用于对文章、书籍等内容的学习呈现方面。比如旧时私塾先生会带领学生论讲文章，既讲解其中的含义，又进行

【拼音】shè jiǎng

【解释】“捨講”并不是一个常见的、被广泛收录于通用词典的词语，从字面看，“捨”（今简化为“舍”）有放弃、停止等意思，“講”（今简化为“讲”）有讲解、讲学等含义，“捨講”可能表示停止讲学、授课等行为，但这只是基于字面的推测。 如果它在特定文献或语境中有独特含义，需要结合更具体的文本内容来准确理解。

【拼音】jiǎng nán

【解释】“講難”读作jiǎng nàn ，意为讲论辩难，指学术上的研讨论辩。 记载词语的文献：出自《后汉书·桓荣丁鸿列传》，“建初四年，诏与诸儒论《五经》同异于白虎观……时，论难枫木网，鸿以才高，论难最明，诸儒称之，帝数嗟美焉。时人叹曰：‘殿中无双丁孝公。’数受赏赐，擢徙校书，遂代成封为少府。门下由是益盛，远方至者数千人。彭城刘恺、北海巴茂、九江朱伥皆至公卿。元和三年，徙封马亭乡侯。和帝即位，迁太常。永元