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  • 班榮

    【拼音】bān róng

    【解释】“班榮”并非常见词汇,从构词上推测,“班”有等级、位次等含义,“榮”即“荣”,有荣耀、光荣之意。“班榮”可能指在某个等级、班次、群体里所获得的荣耀、荣誉。 不过由于这个词并不常用,其确切含义还需结合具体的语境来准确理解。

  • 知識論

    【拼音】zhī shì lùn

    【解释】“知識論”通常写作“认识论”,它是哲学的一个重要分支领域。 基本定义 认识论主要探讨人类知识的本质、来源、范围、限度、可靠性以及知识的形成过程等问题。它研究人类如何获取知识,知识的构成要素有哪些,我们凭什么认为某些信念是知识,以及知识与真理、意见之间的区别等。 主要研究内容 知识的来源:涉及到知识是先天就有的,还是通过后天的经验获得的。例如,理性主义者认为人类的一些知识是天赋的,像数学和逻辑知识;

  • 知書識字

    【拼音】zhī shū shí zì

    【解释】“知書識字”指有一定的文化知识,能读书识字。该词强调一个人具备基本的阅读和书写能力,有文化素养,在古代多用来形容人有学识、有教养。 例如:他是个知書識字的人,对很多经典著作都有研究。

  • 棄辱

    【拼音】qì rǔ

    【解释】“棄辱”指的是抛弃和侮辱。“棄”即舍弃、抛弃,“辱”有羞辱、侮辱之意。例如在特定语境中,如果说某人被他人“棄辱”,就是说这个人被对方抛弃并且遭受了侮辱。

  • 沒行止

    【拼音】méi xíng zhǐ

    【解释】“沒行止”是一个比较古旧的表达,其意思通常指的是没有规矩、行为不检点、缺乏操守或道德规范、没有分寸等。 例如形容一个人言语鲁莽、举止放纵、做事不讲原则等情况时,可以用“沒行止”来描述。

  • 知權

    【拼音】zhī quán

    【解释】“知权”在不同语境下有不同含义: 知晓权力、权利 强调对权力或权利有所认知和了解。比如“公民应当知权、懂法,积极维护自身合法权益”,这里就是说公民要清楚自己拥有的权利。 知晓权变 指懂得根据实际情况灵活应对、随机应变。如“他是个知权的人,面对复杂局面总能想出恰当办法” ,体现出这个人有灵活处理事务的能力。 担任权职 “知”有主持、掌管之意,“知权”可指担任重要的权职。例如在古代一些文献记载中,某人

  • 知證

    【拼音】zhī zhèng

    【解释】“知證”并非一个常见的、被广泛收录于通用词典的词汇。从字面来看,“知”有知晓、知道之意,“證”(证的繁体字)有证明、证实、证据等意思。 “知證”可能在特定语境里表示知晓并证明、了解且能提供证据等含义。不过要准确理解其意思,还需结合具体的文本内容和使用场景。

  • 遙知

    【拼音】yáo zhī

    【解释】“遙知”即“遥知”。“遥”有遥远之意,“知”是知晓、知道,“遥知”意思是在远处就知道、料想。它在古诗中常常被使用,寄寓着诗人凭借想象,跨越空间距离,感知远方情景或状态的情感。 比如王维《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,诗人身处异乡,通过想象,遥知远在家乡的兄弟登高插茱萸的节日活动,更凸显出自己的思乡怀亲之情。

  • 顓房

    【拼音】zhuān fáng

    【解释】“顓房”同“专房”。 “专房”有以下几种常见含义: 指妻妾独占丈夫的宠爱。例如在古代封建家庭中,受宠的妻妾往往能够得到丈夫较多的陪伴和眷顾,享有类似独占丈夫的地位,就可以说“专房之宠” 。 也指独占的房间,即单独的房间。

  • 國民生活須知

    【拼音】guó mín shēng huó xū zhī

    【解释】“國民生活須知”(现在规范写法为“国民生活须知” )指的是为国民提供的关于日常生活各个方面应遵循的准则、规范、常识等内容的指引。 通常这类须知会涵盖诸如社交礼仪、行为规范、道德准则、生活习惯、卫生健康等方面的要求和建议,目的是引导国民养成良好的生活方式和行为模式,促进社会秩序的稳定、文明风尚的形成以及国民素质的提升。 在不同的历史时期和社会背景下,“国民生活须知”的具体内容会有所不同。例如在一些特

  • 知經

    【拼音】zhī jīng

    【解释】“知经”不是一个常见的固定词语,从字面来看,它可能有以下几种理解: 知晓经典 “知”有知道、了解之意,“经”通常指经典著作,如儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等。所以“知经”可以表示对各类经典书籍有一定的认知、熟悉和理解,比如一个人饱读诗书,熟悉经典中的内容、思想和道理,就可以说他“知经” 。 掌管经籍 在古代,“知”有主管、主持的意思,“知经”也可能表示掌管、负责经籍相关事务,例

  • 辯士

    【拼音】biàn shì

    【解释】“辯士”即“辩士”,指能言善辩的人,在不同语境中含义有所不同: 古代: 游说之士:春秋战国时期,社会动荡,各国纷争不断,出现了一批专门凭借口才和智谋,奔走于各国之间,向君主或当政者阐述自己的政治主张、外交策略,以达到特定政治目的的人。例如苏秦、张仪,他们凭借出色的辩才和谋略,穿梭于各国之间,进行合纵连横的外交活动,对当时的政治格局产生了重大影响。 善辩之人:在学术、思想交流等场合,那些善于言辞、能

  • 靑雲學士

    【拼音】jīng yún xué shì

    【解释】“靑雲學士”应写作“青云学士”。 “青云”在古代常象征着高远的志向、仕途顺利、地位显贵,有平步青云之意;“学士”在不同历史时期有不同含义,一般指有学问的人、在学读书的人,在官制中是掌管文学撰述的官职。 “青云学士”通常指那些在仕途上顺利、地位尊崇且有较高学识的文人官员。比如在某些语境里,可用来形容那些凭借自身才学在官场中获得显要地位、在文坛也有一定声誉的人 。

  • 贍知

    【拼音】shàn zhī

    【解释】“赡知”并非常见词汇,在一般的汉语词典里较难查到确切释义。从构词角度推测,“赡”有丰富、充足之意,“知”可表示知识、知晓等意思,“赡知”可能是指知识丰富、见识广博。 但由于其不常用,具体含义还需结合该词所处的具体语境来进一步精准理解。

  • 誘巧

    【拼音】yòu qiǎo

    【解释】“誘巧”并非常见词汇,从字面来看,“誘”有诱导、引诱之意,“巧”可表示巧妙、机巧等。“誘巧”大致可理解为通过诱导的方式展现出某种巧妙的手段、方法或结果,可能是诱导他人去做巧妙之事,也可能是诱导出巧妙的局面等。 不过,由于它并非通用的常规词语,其确切含义还需结合具体的语境来准确理解。

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