汉语词典

【拼音】zhù lěi

【解释】“築壘”即“筑垒”，读音为zhù lěi ，意思是构筑堡垒、工事，通常用于军事防御场景，通过建造坚固的壁垒来阻挡敌人的进攻，增强自身防御能力。 例如：“军队在边境地区筑垒，以防敌军突然进犯。”

【拼音】gū lěi

【解释】“孤壘”应写作“孤垒”，指孤立的堡垒。 在文学作品中，“孤垒”常常营造出一种孤寂、荒凉、落寞且带有军事防御意味的氛围。例如在一些描绘战争场景、边塞风光或抒发孤寂心境的诗词里会出现该词。如北宋范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》“千嶂里，长烟落日孤城闭”中的“孤城”就类似“孤垒”，展现出边境堡垒在苍茫环境中的孤独、冷清，烘托出戍边将士的思乡之情和所处环境的艰苦。

【拼音】shān lěi

【解释】“柵壘”是“栅栏”和“壁垒”的合称，在传统书写中写作“柵壘”，现在规范写法是“栅垒”。它有以下含义： 军事防御工事：“栅”指用竹木等做成的阻拦物，“垒”指军营四周所筑的堡寨，二者组合在一起，“栅垒”指的是用栅栏等构筑的防御工事，起到阻挡敌人、保护己方安全的作用。例如“在营地周围设置栅垒，以防敌军突袭”。 比喻界限或障碍：可以用来比喻在思想、观念、制度等方面形成的界限或障碍，将不同的事物、群体等分隔

【拼音】lěi chén

【解释】“壘陳”应写作“垒陈” ，“垒”有堆砌、构筑之意，“陈”通“阵”，有战阵、阵势的意思。所以“垒陈”指构筑阵地、营垒以形成战阵 ，即布置作战的阵势。 例如在一些古代军事相关的文献里，可能会出现将领指挥士兵“垒陈以待敌”这样的表述，意思就是构筑好营垒、布置好战阵来等待敌人。

【拼音】lěi qiàn

【解释】“壘塹”指壁垒和壕沟，是防御工事。“壘”指营垒、壁垒，是军队为了防守而修筑的工事；“塹”指壕沟，通常挖掘在营垒周围，起到阻碍敌人行动、增强防御的作用。 例如，在古代战争中，军队常凭借壘塹来抵御敌方的进攻。

【拼音】lěi shān

【解释】“壘柵”即“垒栅”。“垒”有堆砌、修筑防御工事之意，“栅”指栅栏，是一种用竹木铁条等做成的阻拦物。“垒栅”主要指用土石等堆砌并设置栅栏而形成的防御工事，通常用于军事防御场景，起到阻挡敌人、保卫特定区域的作用。 例如在古代战争中，军队会在营地周围设置垒栅以增强防护。

【拼音】lěi lěi

【解释】“壘壘”是“累累”的异体写法，常见有以下几种含义： 读作léi léi 连续不断；连接成串 例句：山岭上，柑橘树上硕果累累。 憔悴颓丧的样子 例如“累累若丧家之犬”，形容人十分疲惫、失落，像无家可归的狗一样。 众多的样子 例句：犯罪者的累累恶行，令人发指。 读作lěi lěi 形容累积、重叠的样子 例句：墓地上坟冢累累，让人不禁心生感慨。

【拼音】yú kè

【解释】“餘課”并非一个常见词汇，从字面来看，“餘”有剩余、多余的意思，“課”有课程、课业、任务、税赋等含义。 因此“餘課”可能有以下几种理解： 剩余的课业：指在正常的学习任务之外，还剩下未完成的作业、练习等学习内容。例如“他在完成日常作业后，还挤出时间处理餘課” 。 额外的课程：除了常规安排的课程之外的其他课程。比如“为了提升自己，他报了一些餘課来学习”。 剩余的税赋：在缴纳一定税赋额度后，还有剩余未缴

【拼音】cuó kè

【解释】“鹺課”指的是盐税。“鹺”在古代专指盐，“课”有赋税的意思，所以“鹺课”合起来就是对盐征收的税赋。在古代，盐税是国家财政收入的重要来源之一。例如，在一些历史文献中会记载关于鹺课的征收、管理等相关事宜。

【拼音】zhuān yè kè

【解释】“專業課”（简体为“专业课”）指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。它是为了使学生掌握特定专业领域的理论、方法和技能，以满足未来从事该专业相关工作的需要。例如，对于计算机专业的学生来说，编程语言、数据结构、算法设计等课程就属于专业课；对于医学专业的学生，内科学、外科学、病理学等是专业课。

【拼音】kè jiào

【解释】“課較”有以下几种常见意思： 1. 考核比较 “課”有考核的意思，“較”有比较的意思，“課較”即对事物进行考核并比较。例如在古代对于官员政绩、学生学业等方面常进行课较。 2. 计议商量 指就某事进行谋划、商议。在一些涉及事务处理、决策等情境中会使用该义，对事情的方案、办法等进行探讨和权衡。

【拼音】kè zhí

【解释】“課職”在古文中常见，其意思主要是“督责政务”“考核职务” 。 “課”有督促、考核之意，“職”指职务、职责，二者结合起来，“課職”强调对官员履行职责情况进行监督、考察，以确保政务得到有效执行。例如，官员需要完成一定的任务、达到相应的工作要求，上级就会对其进行课职，查看工作成效等。

【拼音】qiáng duì

【解释】“強對”一般写作“强对”。 “强对”主要有以下不同语境下的含义： 针对对联等对仗情况 指工整、出色的对仗。在对联创作、诗词创作等讲究对偶的情境中，上下句的字词在词性、结构、意义等方面形成很好的对应关系，就可以用“强对”来形容。例如“青山”对“绿水”，在词性、平仄、意境等方面都很契合，就是一组强对。 用于比赛、竞争等情境 表示实力强劲的对手。比如在体育赛事、商业竞争等场景中，那些具备强大实力、给己方

【拼音】fù duì

【解释】“負對”并非一个常见的、被广泛认知的词语，在一般的汉语语境中较少使用。从字面来看，“負”有背负、承担、亏欠、失败等含义；“對”有面对、对待、相对等意思。但仅从这两个字简单组合推测，它可能有承担面对某种情况、与对方形成负面的对应关系等不太确切的意思 ，不过这都只是基于字面的猜测。 由于缺乏明确的权威解释，如果它在特定的文献、方言或专业领域中有使用，其确切含义可能要结合具体的语境来理解。

【拼音】shǔ duì

【解释】“屬對”读作zhǔ duì ，指的是诗文对仗，即按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。在古代诗词、对联等创作中，属对是一项重要的技巧，要求上下句在结构、词性、意义等方面相互对应、协调，以增强语言的节奏感和表现力。 例如，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，就是典型的属对。