汉语词典

【拼音】zhòng fǔ

【解释】“众辅”并非一个常见的固定词语。从字面意义来理解，“众”有众多、许多之意，“辅”有辅助、辅佐、帮助等含义，“众辅”大致可解释为众多人进行辅助、辅佐 。 不过，在不同的语境中，它可能会有更贴合情境的具体意思。如果它出现在某一特定的文献、文章里，需要结合上下文来准确把握其确切含义。

【拼音】zhé mà

【解释】“謫駡”应写作“谪骂”，“谪”有谴责、责备之意，“骂”指用粗语或恶意的话侮辱人。“谪骂”意思是责备、辱骂，即对人进行严厉地指责和谩骂。

【拼音】fàn shēng

【解释】“汎聲”同“泛声”。 音乐领域 “泛声”指在歌曲旋律基础上，为了演唱的需要，如润腔、装饰等，而在正词之外添加的一些虚声、衬字等。这些添加的声音本身不承担主要歌词表意功能，但能丰富音乐的表现力和感染力，使曲调更加婉转、流畅、富有韵味。例如在一些民间歌曲、说唱音乐等中较为常见。 音韵学领域 在音韵研究里，“泛声”有时也会有特定的指代和用法，不过相对来说在这个领域提及较少，更多还是与音乐演唱中的表现相关

【拼音】huí shēng

【解释】“回声”指的是声波在传播过程中遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。 例如，当你在空荡荡的山谷中大喊一声，过一会儿就会听到好像有人重复自己声音的现象，这就是回声。在一些大的空旷房间里，也可能会听到说话产生的回声。

【拼音】shēng guāng huà diàn

【解释】“聲光化電”指声学、光学、化学、电学，是近代对自然科学中这几个学科的统称。 在近代中国，随着西方科学技术的传入，“声光化电”这类词汇频繁出现，代表了当时新的科学知识和技术领域，常被用来描述那些具有新奇感、体现西方先进科技成果的事物或现象，反映了当时人们对西方科技的初步认知和引入接触等情况。例如，当时一些新学堂会开设“声光化电”相关的课程来传授近代科学知识 。

【拼音】biàn wèn

【解释】“辯問”即“辩问”，它主要有以下几种意思： 辩驳询问 指针对某一问题或观点进行反驳，并进一步进行询问以探究真相、厘清是非。如在学术讨论中，学者们会对不同的理论进行辩问，以推动知识的深入探讨。例如，“与会专家们就这个复杂的学术问题展开了激烈的辩问，力求找到最准确的解释” 。 审讯查问 常用于司法或执法场景，指司法人员等对犯罪嫌疑人、证人等进行详细的审问和查问，以获取与案件相关的信息。示例：“警察对嫌

【拼音】wèn shū

【解释】“問輸”并不是一个常见的、被广泛认知的汉语词语，从字面来看较难确切理解其含义。 有可能是在特定语境、方言、古文中出现的生僻组合，也可能是书写有误。你可以补充一下这个词出现的具体语境，比如是在文章、对话、古籍里，这样能更精准地为你解读它的意思。

【拼音】chān hòu

【解释】“覘候”读作chān hòu ，意思主要有以下两种： 侦察；窥探。“覘”有暗中察看、侦察之意，“候”也有观察、侦察的意思，二者结合，强调对情况进行秘密的探查。例如“遣人覘候敌军动向” ，就是派人去侦察敌军的行动方向。 指侦察敌情的人。如“安排覘候随时汇报情况”，句中的“覘候”即指负责侦察的人员。

【拼音】méi mǎ

【解释】“枚馬”指汉代辞赋家枚乘和司马相如，二人以擅长辞赋著称，在汉赋的创作上有着卓越成就和深远影响，后世常以“枚馬”并称来代表优秀的辞赋作家或形容辞赋创作的高超水平。 例如，唐代刘知几《史通·核才》中提到“但自世重文藻，词宗丽淫，于是沮诵失路，灵均当轴。每西省虚职，东观伫才，凡所拜授，必推文士。遂使握管怀铅，多无铨综之识；连章累牍，罕逢微婉之言。而举俗共以为能，当时莫之敢侮。假令其间有术同彪、峤，才若班

【拼音】mǎ jiāng

【解释】“馬將”通常指“麻將”，它是一种传统的中式牌类游戏。 麻将牌一般有136张或144张，常见的玩法是四位玩家围坐一起，通过摸牌、出牌、吃碰杠等操作，争取先组成特定的牌型胡牌。在不同地区，麻将还有多种变化的规则和玩法。麻将在广泛流传和发展过程中，蕴含着丰富的文化内涵和竞技乐趣。

【拼音】yí jǔ

【解释】“儀舉”并非常见词汇，从构词上推测，“儀”有礼仪、仪式、仪表等含义，“舉”有举动、行为之意，“儀舉”可能指符合礼仪规范的举动、行为，或者与仪式相关的举措 。不过由于它并非被广泛使用和收录的标准词汇，其确切含义可能要结合具体的语境来理解。

【拼音】diào zhù

【解释】“調駐”指的是调动军队驻扎在某地。“調”即调动、派遣，“駐”有驻扎、驻守之意，该词常用于军事相关语境中描述军队的部署安排。例如“部队调驻边境地区，以加强防御力量” 。

【拼音】qǐ cōng

【解释】“启聪”从字面来看，“启”有开启、启迪之意，“聪”本义指听力好，后引申为聪明、聪慧。所以“启聪”常见有以下两种理解： 针对听力障碍人群 指帮助听力有障碍的人恢复或改善听力，开启他们聆听世界的能力。比如“启聪工程”“启聪学校”等，这类语境中“启聪”往往和帮助听障儿童获得听力、学习语言等康复训练相关，让他们能像正常孩子一样感知声音、学习交流。 普遍意义上的启迪智慧 表示开启、培养人的聪明才智、思维能力

【拼音】cōng míng zì wù

【解释】“聰明自誤”指因聰明而誤事。 它强调一个人自恃聪明，在处理事情时可能会过于自负、自作聪明，做出不恰当的判断或决策，最终导致不良的结果，反而害了自己。 例如：他本有很好的机会，却因聪明自误，在关键问题上耍小聪明，结果错失良机。

【拼音】cōng jiàn

【解释】“聰鑑”应写作“聪鉴”，它指的是聪明而有鉴别力，也可用来形容人见识高明。 在古代文献中会有这样的用法，比如用它来称赞某人具有敏锐的洞察力和准确的判断力。